• Folhas de papel sulfite para cada aluno
• Lápis e canetas
• Réguas e tesouras
• Conjuntos de frações equivalentes impressos em cartões (cada conjunto deve conter frações equivalentes em diferentes representações, como decimal, fracionária e gráfica)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de fração. Peça aos alunos que definam o que é uma fração e dê exemplos de situações em que usamos frações no cotidiano.

• Em seguida, apresente o conceito de frações equivalentes. Explique que frações equivalentes são frações que representam a mesma quantidade ou a mesma parte de um todo.

2. Atividade Prática: Explorando Frações Equivalentes (20 minutos)

• Distribua os conjuntos de frações equivalentes impressos em cartões para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que explorem os cartões e tentem identificar as frações equivalentes.
• Incentive-os a usar diferentes estratégias para encontrar frações equivalentes, como simplificação, multiplicação e divisão.

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