Título da aula: Argumentação Oral: Defendendo Nossas Ideias com Confiança

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de argumentação oral eficazes, permitindo que os alunos se expressem com confiança e clareza ao defender suas ideias em discussões de questões controversas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os princípios básicos da argumentação oral e sua importância no espaço público.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de evidências para apoiar argumentos.
• Apresentar argumentos de forma clara, organizada e persuasiva.
• Respeitar e considerar as opiniões dos outros, mesmo quando diferentes das suas.

Habilidades da BNCC: EF05LP19 - "Argumentar oralmente, em situação de debate, considerando diferentes pontos de vista sobre o mesmo tema."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três etapas, cada uma com duração de aproximadamente 25 minutos. Na primeira etapa, os alunos aprenderão os princípios básicos da argumentação oral e como pesquisar e selecionar evidências. Na segunda etapa, eles praticarão a apresentação de argumentos em pequenos grupos. Na terceira etapa, os alunos participarão de um debate formal sobre uma questão controversa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).
• Artigos ou notícias relacionados à questão controversa escolhida para o debate.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Argumentação Oral (25 minutos)

• Discussão inicial sobre a importância da argumentação oral em diferentes contextos da vida cotidiana.
• Apresentação dos princípios básicos da argumentação oral: tese, argumentos e conclusão.
• Atividade prática: os alunos identificam e analisam exemplos de argumentação oral em vídeos ou discursos curtos.

2. Pesquisa e Seleção de Evidências (25 minutos)

• Os alunos escolhem uma questão controversa para o debate (ex: "O uso de celulares em sala de aula deve ser proibido?").
• Em pequenos grupos, eles pesquisam evidências que apoiem seus argumentos, usando fontes confiáveis (artigos, notícias, depoimentos de especialistas, etc.).
• Os grupos organizam as evidências em uma estrutura de argumentação clara e persuasiva.

3. Debate Formal (25 minutos)

• Os alunos se dividem em dois grupos para o debate: um grupo defenderá a tese e o outro se posicionará contra.
• Cada grupo apresenta seus argumentos, com tempo limitado para cada fala.
• Os alunos devem respeitar os turnos de fala e ouvir atentamente os argumentos dos outros.
• Após as apresentações, há um período de perguntas e respostas, onde os grupos podem desafiar os argumentos uns dos outros.

Conclusão: Reflexão final sobre os aprendizados da aula, destacando a importância da argumentação oral como ferramenta para defender ideias e promover a cidadania ativa.