Título da Aula: Comunicação Não Verbal: Descobrindo o Poder dos Gestos e Expressões

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e interpretar diferentes formas de comunicação não verbal em discursos orais.
• Relacionar a comunicação não verbal com valores éticos, estéticos e políticos veiculados nos discursos.
• Desenvolver habilidades críticas e reflexivas ao analisar discursos orais.

Habilidades da BNCC: EF04LP18 - "Analisar aspectos da comunicação não verbal, como entonação, gestos, olhares, tom de voz, expressões faciais, meneios de cabeça, considerando os efeitos de sentido assim produzidos e os valores éticos, estéticos e políticos veiculados na fala."

Materiais Necessários:

• Vídeos de discursos orais (entrevistas, discursos políticos, palestras, etc.)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para anotações dos alunos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é comunicação verbal e comunicação não verbal.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar diferentes formas de comunicação não verbal que observam no dia a dia.

2. Observação e Análise de Discursos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um vídeo de um discurso oral diferente.
• Peça aos alunos que assistam ao vídeo e observem atentamente as formas de comunicação não verbal utilizadas pelo orador.
• Em seguida, peça que anotem em suas folhas de papel as seguintes informações:
  • Quais gestos, olhares, expressões faciais e outros elementos de comunicação não verbal foram utilizados pelo orador?
  • Quais efeitos de sentido esses elementos produzem no discurso?
  • Quais valores éticos, estéticos e políticos podem ser identificados no discurso?

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a análise individual, peça que os alunos se reúnam em seus grupos para discutir as observações que fizeram.
• Incentive-os a compartilhar suas ideias e a construir uma compreensão mais aprofundada dos discursos analisados.

4. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas conclusões para a turma.
• Utilize o quadro branco ou flipchart para registrar as principais ideias apresentadas pelos grupos.
• Promova uma discussão geral sobre os diferentes aspectos da comunicação não verbal identificados e seus efeitos de sentido.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão final sobre a importância da comunicação não verbal na vida cotidiana.
• Peça aos alunos que pensem em situações em que a comunicação não verbal é especialmente relevante e discutam como ela pode influenciar a forma como nos comunicamos e somos percebidos pelos outros.