Dividindo com Quociente Zero: Descobrindo Frações a partir da Divisão
Título da Aula: Dividindo com Quociente Zero: Descobrindo Frações a partir da Divisão
Ano: 3º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o conceito de fração como uma representação do quociente de uma divisão com resto zero.
- Associar frações às partes de um todo, representando-as de forma visual e numérica.
- Utilizar frações para resolver problemas simples de divisão com quociente zero.
Habilidades da BNCC: EF03MA09 - "Associar o quociente de uma divisão com resto zero às frações indicadas na habilidade."
Materiais Necessários:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou giz de cera
- Folhas de papel para cada aluno
- Lápis ou canetas
- Pedaços de papel colorido ou papel cartão
- Tesouras
- Cola
Sequência da Aula:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar de frações.
- Explique que frações são uma forma de representar partes de um todo.
- Dê exemplos de frações comuns, como metade, terça parte, quarta parte, quinta parte e décima parte.
- Divisão com Resto Zero (15 minutos):
- Escreva na lousa ou flip chart um problema de divisão com resto zero, como 12 ÷ 3.
- Peça aos alunos que resolvam o problema e escrevam o quociente.
- Explique que, quando a divisão é feita com resto zero, o quociente pode ser representado como uma fração.
- No exemplo dado, 12 ÷ 3 = 4, pode ser escrito como 12/3 = 4.
- Representação Visual de Frações (15 minutos):
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