Título da Aula: Desvendando os Fatos Básicos: Adição e Multiplicação

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de fatos básicos de adição e multiplicação envolvendo números menores que 10.
• Utilizar fatos básicos para resolver problemas e cálculos mais complexos.
• Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito.

Habilidades da BNCC: EF03MA03 - Construir fatos básicos de adição e multiplicação envolvendo números menores que 10.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou caneta para cada aluno.
• Cartões com números de 0 a 9 (um conjunto por aluno).
• Fichas com problemas simples de adição e multiplicação (um conjunto por aluno).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são fatos básicos de adição e multiplicação.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de fatos básicos que eles já conheçam.

2. Construção de Fatos Básicos (20 minutos):

• Distribua os cartões com números de 0 a 9 para cada aluno.
• Peça aos alunos que formem pares e escolham dois números quaisquer.
• Oriente-os a colocarem os cartões lado a lado e somarem os números.
• Em seguida, peça que multipliquem os mesmos números.
• Repita esse processo até que todos os alunos tenham praticado vários fatos básicos.

3. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua as fichas com problemas simples de adição e multiplicação para cada aluno.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando os fatos básicos aprendidos.
• Circule pela sala ajudando os alunos que estiverem com dificuldades.

4. Cálculo Mental (15 minutos):

• Realize uma atividade de cálculo mental com a classe.
• Dê aos alunos problemas simples de adição e multiplicação para resolverem de cabeça.
• Incentive os alunos a usarem os fatos básicos para resolver os problemas rapidamente.

5. Reflexão (10 minutos):

• Faça uma reflexão final com a turma sobre a importância de conhecer os fatos básicos de adição e multiplicação.
• Peça aos alunos que compartilhem as estratégias que usaram para resolver os problemas.

Avaliação:

A avaliação será feita durante as atividades de construção de fatos básicos, resolução de problemas e cálculo mental. O professor observará o desempenho dos alunos e identificará aqueles que precisam de mais apoio.