Título da Aula: Explorando o Sistema de Numeração Decimal

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Sequência Didática: 2

Objeto de Conhecimento: Composição e decomposição de números naturais

Habilidades da BNCC: EF03MA02: Identificar as características do Sistema de Numeração Decimal (SND) – base 10, símbolo para o zero, aditividade e multiplicidade.

Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as características do Sistema de Numeração Decimal (SND) por meio de atividades lúdicas e práticas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Cartões com números de 0 a 9
• Blocos de montar
• Dinheiro de brinquedo
• Folhas de papel e lápis

Duração da Aula: 2 horas aula

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é o Sistema de Numeração Decimal (SND). Se eles não souberem, explique que é a maneira como escrevemos e lemos os números.
• Em seguida, escreva o número 123 no quadro ou flip chart e pergunte aos alunos o que ele representa. Se eles não souberem, explique que ele representa cento e vinte e três.
• Pergunte aos alunos como eles podem saber que o número 123 representa cento e vinte e três. Eles devem responder que é porque o 1 está na casa das centenas, o 2 está na casa das dezenas e o 3 está na casa das unidades.

2. Atividade 1: Construindo Números (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartões com números de 0 a 9 para cada grupo.
• Peça aos grupos que usem os cartões para construir números. Eles podem usar quantos cartões quiserem, mas não podem repetir os mesmos cartões em um número.
• Quando os grupos terminarem de construir seus números, peça que eles os apresentem para a turma.
• Enquanto os grupos apresentam seus números, escreva-os no quadro ou flip chart.

3. Atividade 2: Decompondo Números (20 minutos)

• Escolha alguns dos números que foram escritos no quadro ou flip chart e peça aos alunos que os decomponham.
• Por exemplo, você pode pedir aos alunos que decomponham o número 123 em 100 + 20 + 3.
• Quando os alunos terminarem de decompor os números, peça que eles expliquem como eles fizeram isso.

4. Atividade 3: Brincando com Dinheiro (25 minutos)

• Distribua dinheiro de brinquedo para cada aluno.
• Peça aos alunos que usem o dinheiro de brinquedo para comprar itens em uma loja imaginária.
• Os alunos devem usar as características do SND para calcular quanto dinheiro eles precisam para comprar os itens.
• Por exemplo, se um aluno quiser comprar um item que custa R$ 1,25, ele precisa usar uma moeda de R$ 1, uma moeda de R$ 0,25 e uma moeda de R$ 0,05.

5. Atividade 4: Produção Textual (20 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam na aula de hoje.

• Os alunos devem incluir em seus textos as seguintes informações:

• O que é o Sistema de Numeração Decimal (SND)?

• Quais são as principais características do SND?

• Como podemos usar o SND para escrever e ler números?

• Como podemos usar o SND para decompor números?

• Como podemos usar o SND para calcular preços?

6. Avaliação (10 minutos)

• Observe os alunos durante as atividades e avalie sua compreensão sobre as características do SND.
• Recolha os textos produzidos pelos alunos e avalie sua qualidade.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades dos alunos.
• As atividades podem ser modificadas ou substituídas por outras atividades que sejam mais adequadas para a turma.
• O professor pode usar materiais didáticos complementares, como livros, vídeos e jogos, para ajudar os alunos a aprender sobre o SND.