Qual das seguintes atividades envolve o uso da "multiplicidade" como característica do sistema de numeração decimal (snd)?
(A) -
construir números com cartões numerados
(B) -
decompor números em centenas, dezenas e unidades
(C) -
brincar com dinheiro de brinquedo para calcular preços
(D) -
escrever textos explicando as características do snd
(E) -
comparar números usando os símbolos >, < e =
Explicação
A "multiplicidade" é uma característica do snd que se refere ao fato de cada posição (centenas, dezenas, unidades, etc.) ter um valor 10 vezes maior que a posição à sua direita.
na atividade (c), os alunos brincam com dinheiro de brinquedo para calcular preços. o uso de dinheiro de brinquedo envolve a compreensão da multiplicidade, pois os alunos precisam saber que cada moeda ou cédula tem um valor específico e que esse valor é multiplicado pelo número de moedas ou cédulas para determinar o valor total.
Análise das alternativas
- (a): esta atividade envolve a "aditividade" do snd, pois os alunos constroem números adicionando os valores dos cartões numerados.
- (b): esta atividade envolve a "decomposição" do snd, pois os alunos decompõem números em suas centenas, dezenas e unidades.
- (d): esta atividade envolve a "aditividade" do snd, pois os alunos precisam adicionar informações em seus textos.
- (e): esta atividade não envolve diretamente nenhuma das características do snd.
- (c): esta atividade envolve a "multiplicidade" do snd, pois os alunos precisam compreender o valor de cada moeda ou cédula e a multiplicação desses valores para calcular o preço.
Conclusão
A compreensão da multiplicidade é essencial para usar e entender o sistema de numeração decimal. atividades práticas, como brincar com dinheiro de brinquedo, podem ajudar os alunos a desenvolver essa compreensão.