Título da Aula: "Celebrando nossa Diversidade: Explorando a Contribuição Cultural de Diferentes Grupos Sociais"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos:

• Identificar diferentes grupos sociais presentes no lugar de vivência e suas contribuições culturais.
• Compreender a formação sócio-cultural-econômica da região a partir da miscigenação cultural.
• Valorizar a diversidade cultural como um patrimônio coletivo.

Habilidades da BNCC: EF03GE02 - "Identificar a contribuição cultural dos diferentes grupos sociais existentes no lugar de vivência."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Imagens, vídeos ou materiais que representem diferentes grupos sociais e suas contribuições culturais
• Música ou dança tradicional para ilustrar a diversidade cultural

Procedimento:

1ª Aula - Explorando a Diversidade Cultural (50 minutos)

1. Introdução à Diversidade Cultural:

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a diversidade de pessoas e culturas que existem no mundo.
• Apresente a ideia de que cada pessoa é única e que essa diversidade é uma riqueza para a sociedade.

2. Atividade de Grupo: Mapeamento Cultural:

• Divida a classe em grupos de 4 ou 5 alunos e peça que cada grupo crie um mapa do lugar de vivência.
• Oriente-os a marcar no mapa os locais onde diferentes grupos sociais se encontram, como igrejas, templos, restaurantes étnicos, centros culturais, etc.

2ª Aula - Miscigenação Cultural e Identidade (50 minutos)

1. Discussão sobre a Miscigenação Cultural:

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de miscigenação cultural.
• Explique que a miscigenação cultural é o processo de mistura de diferentes culturas, resultando em uma nova cultura única.
• Mostre exemplos de miscigenação cultural na região, como comidas típicas, danças, músicas, entre outros.

2. Atividade de Grupo: Celebração da Diversidade Cultural:

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um grupo social para pesquisar.
• Eles devem descobrir informações sobre a origem, as tradições, a cultura e as contribuições desse grupo social para a região.

3. Apresentação dos Grupos Sociais:

• Cada grupo apresenta para a turma o grupo social pesquisado, destacando suas contribuições culturais e como elas influenciaram a formação da identidade regional.

4. Conclusão e Reflexão:

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e de respeitar as diferentes culturas que existem na sociedade.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como a diversidade cultural pode enriquecer suas próprias vidas e as da comunidade em que vivem.