Título da Aula: "A Magia da Luz e do Som: Explorando seus Efeitos na Saúde"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender que o som e a luz são formas de energia que podem afetar a saúde humana.
• Identificar situações em que o excesso de exposição a sons e luz pode ser prejudicial.
• Desenvolver hábitos saudáveis para proteger a audição e a visão.
• Apresentar informações de forma clara e organizada em um texto informativo.

Habilidades da BNCC:

• EF03CI03 - "Discutir, nesta habilidade, está relacionado a apreciar, avaliar, comparar e defender atitudes preventivas e de manutenção da saúde por meio de cuidados com a exposição ao som em níveis prejudiciais para a audição e à luminosidade excessiva ou incidência de fontes de luz aos olhos, que podem causar danos à saúde."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cartolina ou papel sulfite
• Lápis de cor ou giz de cera
• Fita adesiva
• Tesoura
• Imagens e artigos sobre os efeitos do som e da luz na saúde
• Livros didáticos ou materiais de pesquisa

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é som e luz.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou projetor.
• Explique que o som e a luz são formas de energia que podem afetar a saúde humana.

2. Efeitos do Som na Saúde (20 minutos):

• Apresente informações sobre os efeitos do som na saúde, incluindo:
  • Como o som é produzido e transmitido.
  • Como o som é percebido pelo ouvido humano.
  • Os efeitos do excesso de exposição ao som, como perda auditiva, zumbido no ouvido e distúrbios do sono.
• Mostre imagens e artigos sobre os efeitos do som na saúde.
• Peça aos alunos que façam anotações importantes.

3. Efeitos da Luz na Saúde (20 minutos):

• Apresente informações sobre os efeitos da luz na saúde, incluindo:
  • Como a luz é produzida e transmitida.
  • Como a luz é percebida pelo olho humano.
  • Os efeitos do excesso de exposição à luz, como danos à retina, catarata e câncer de pele.
• Mostre imagens e artigos sobre os efeitos da luz na saúde.
• Peça aos alunos que façam anotações importantes.

4. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a classe em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Dê a cada grupo uma cartolina ou papel sulfite, lápis de cor ou giz de cera e fita adesiva.
• Peça aos grupos que criem um pôster informativo sobre os efeitos do som ou da luz na saúde.
• Os pôsteres devem incluir informações sobre como o som ou a luz é produzido, como é percebido pelo corpo humano e quais são os efeitos do excesso de exposição.
• Os grupos devem usar imagens e texto para tornar seus pôsteres visualmente atraentes e informativos.

5. Apresentação dos Pôsteres (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu pôster para a classe.
• Os alunos devem explicar o que seu pôster mostra e quais informações eles incluíram.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os pôsteres uns dos outros.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.
• Distribua uma folha de papel para cada aluno e peça que eles escrevam um texto informativo sobre os efeitos do som ou da luz na saúde.
• Recolha os textos dos alunos e avalie-os.