Título da aula: "Brincando de Mercearia: Aprendendo sobre o Sistema Monetário Brasileiro"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao sistema monetário brasileiro, ensinando-os a reconhecer cédulas e moedas, estabelecer equivalências de valores e aplicá-los em situações práticas de compra, venda e troco.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e nomear cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro;
• Estabelecer equivalências de valores entre moedas e cédulas;
• Resolver problemas envolvendo compra, venda e troco, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Habilidades da BNCC: EF02MA20 - "Estabelecer a equivalência entre valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes, cada uma com duração de 30 minutos. Inicialmente, os alunos serão apresentados ao sistema monetário brasileiro e aprenderão a reconhecer e nomear cédulas e moedas. Em seguida, eles participarão de uma atividade prática de compra e venda, onde terão que aplicar seus conhecimentos para calcular troco e resolver problemas simples. Por fim, os alunos consolidarão o aprendizado por meio de jogos e atividades lúdicas.

Materiais necessários:

• Moedas e cédulas de vários valores (réplicas ou reais);
• Produtos de brinquedo ou itens reais para a atividade de compra e venda (por exemplo, doces, brinquedos pequenos, etc.);
• Caixas registradoras de brinquedo ou calculadoras;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Cartazes com imagens de cédulas e moedas para decoração da sala de aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Sistema Monetário Brasileiro (15 minutos):

   • Apresente as cédulas e moedas brasileiras, mostrando suas diferentes cores, tamanhos e valores.
   • Organize os alunos em pequenos grupos e distribua moedas e cédulas para cada grupo. Peça-lhes que reconheçam e nomeiem as moedas e cédulas.

2. Atividade Prática de Compra e Venda (10 minutos):

   • Monte uma pequena "mercearia" na sala de aula, exibindo produtos de brinquedo ou itens reais com preços marcados.
   • Divida os alunos em grupos e distribua uma quantidade de dinheiro fictício ou real para cada grupo.
   • Peça aos grupos que escolham produtos para comprar, calculem o valor total da compra e paguem ao "caixa".
   • Em seguida, o "caixa" deve dar o troco correto para cada grupo.

3. Jogos e Atividades Lúdicas (10 minutos):

   • Organize jogos e atividades lúdicas relacionadas ao sistema monetário brasileiro, como:
     • Jogo de memória com imagens de cédulas e moedas;
     • Bingo de valores monetários;
     • Quebra-cabeças com cédulas e moedas;
     • Caça-tesouro com moedas escondidas pela sala de aula.

4. Recapitulação e Avaliação (5 minutos):

   • Revise os principais conceitos ensinados na aula e peça aos alunos que mencionem alguns exemplos de cédulas e moedas.
   • Distribua folhas de papel e peça aos alunos que desenhem e nomeiem algumas cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
   • Colete os desenhos e use-os para avaliar o aprendizado dos alunos.

Conclusão: Esta aula permitirá que os alunos adquiram familiaridade com o sistema monetário brasileiro, aprendendo a reconhecer cédulas e moedas, estabelecer equivalências de valores e aplicar esse conhecimento em situações práticas de compra, venda e troco.