Título da Aula: "Brincando com a Matemática: Resolvendo Problemas de Adição e Subtração"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades numéricas para resolver e elaborar problemas de adição e subtração.
• Compreender os diferentes significados da adição e subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar).
• Utilizar registros pessoais e a notação formal para solucionar problemas.

Habilidades da BNCC: EF02MA06 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar, acrescentar, separar e retirar, envolvendo conhecimento numérico e elaboração de formas pessoais de registrar resolução do problema, incluindo a notação formal."

Materiais Necessários:

• Blocos de montar ou outros objetos manipuláveis (por exemplo, canudos, pedaços de papel, etc.).
• Imagens representando diferentes situações de adição e subtração (por exemplo, crianças brincando juntas, animais em um zoológico, etc.).
• Folhas de papel e lápis para anotações e registros.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de adição e subtração. Utilize exemplos concretos para ilustrar os conceitos (por exemplo, "Juntar 3 maçãs e 2 maçãs resulta em quantas maçãs?" ou "Se eu tenho 5 brinquedos e dou 2 para meu amigo, quantos brinquedos eu fico?").

2. Atividade de Aquecimento (15 minutos):

   • Distribua blocos de montar ou outros objetos manipuláveis para cada aluno.
   • Peça-lhes que criem diferentes combinações de quantidades usando os objetos.
   • Incentive-os a registrar as suas combinações em folhas de papel.

3. Resolução de Problemas (30 minutos):

   • Apresente imagens representando diferentes situações de adição e subtração.
   • Peça aos alunos que observem as imagens e criem problemas matemáticos correspondentes.
   • Incentive-os a utilizar registros pessoais e a notação formal para resolver os problemas.
   • Circule pela sala, ajudando os alunos que precisarem de apoio.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Organize um momento para que os alunos compartilhem seus problemas e soluções com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes estratégias utilizadas para resolver os problemas.
   • Reforce a importância de utilizar registros claros e precisos ao resolver problemas matemáticos.

5. Atividade Final (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
   • Peça-lhes que escrevam três problemas de adição e subtração, utilizando diferentes significados dos mesmos (juntar, acrescentar, separar, retirar).
   • Incentive-os a utilizar registros claros e precisos em suas soluções.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos registros pessoais e da notação formal utilizada para solucionar os problemas. Feedback construtivo deverá ser dado para auxiliar os alunos em seu processo de aprendizagem.