Título da Aula: Decompondo Números: Explorando a Composição e Decomposição de Números Naturais até 1000

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compor e decompor números naturais de até três ordens utilizando material manipulável.
• Desenvolver estratégias de cálculo por meio da decomposição de números.
• Compreender as diferentes formas de decompor um número por adição.
• Fortalecer a compreensão das características do sistema de numeração decimal.

Materiais Necessários:

• Blocos de montar (base dez) ou outro material manipulável que permita a representação de números.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Cartões com números de até três ordens escritos neles.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão dos números naturais de até 1000.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que significa compor e decompor números.
• Apresente os objetivos da aula e explique que eles aprenderão a compor e decompor números naturais de até três ordens utilizando material manipulável.

2. Atividade Prática de Composição de Números (20 minutos):

• Distribua os blocos de montar ou outro material manipulável para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham um cartão com um número de até três ordens escrito nele.
• Instrua-os a usarem os blocos de montar para representar o número escolhido.
• Circule pela sala e observe como os alunos estão representando os números.
• Incentive-os a explorarem diferentes maneiras de representar o mesmo número.

3. Atividade Prática de Decomposição de Números (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham um cartão com um número de até três ordens escrito nele.
• Instrua-os a escreverem o número no papel e depois decompô-lo em duas ou mais partes.
• Circule pela sala e observe como os alunos estão decompondo os números.
• Incentive-os a explorarem diferentes maneiras de decompor o mesmo número.

4. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo ou em pequenos grupos.
• Peça a eles que compartilhem suas estratégias para compor e decompor números.
• Liste as diferentes estratégias que os alunos compartilharam no quadro branco ou flip chart.
• Discuta as vantagens e desvantagens de cada estratégia.

5. Exercícios de Fixação (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que resolvam alguns exercícios de composição e decomposição de números.
• Circule pela sala e observe como os alunos estão resolvendo os exercícios.
• Ofereça ajuda aos alunos que estiverem com dificuldades.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o aprendizado dos alunos observando sua participação nas atividades práticas, na discussão em grupo e nos exercícios de fixação.
• Forneça feedback aos alunos sobre seu desempenho e sugira maneiras de aprimorar suas habilidades.