Título da Aula: Comparando Quantidades: Explorando Diferenças e Semelhanças Numéricas

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Comparar e ordenar números naturais de até três ordens, identificando suas características e utilizando estratégias adequadas.
• Expressar numericamente a diferença entre duas quantidades, utilizando estratégias de contagem e subtração.
• Utilizar corretamente os sinais de comparação (=, <, >) para representar as relações entre números naturais.
• Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas envolvendo comparação de quantidades.

Habilidade da BNCC: EF02MA03 - "Ler, escrever, comparar e ordenar números naturais de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)."

Materiais Necessários:

• Cartões numéricos de 0 a 999 (com quantidades escritas por extenso e em algarismos)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Fichas ou pequenos objetos para representar quantidades
• Folhas de papel e lápis para cada aluno

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem como comparar quantidades.
• Escreva no quadro ou flipchart os números 7 e 5. Pergunte aos alunos qual número é maior e como eles sabem disso.
• Registre as respostas dos alunos e explique que existem diferentes maneiras de comparar quantidades.

2. Comparação de Quantidades com Fichas (15 minutos):

• Distribua fichas ou pequenos objetos para cada aluno.
• Peça aos alunos que coloquem as fichas em uma fileira na frente deles.
• Diga um número e peça aos alunos que coloquem esse número de fichas na fileira. Por exemplo, diga "5" e peça aos alunos que coloquem 5 fichas na fileira.
• Repita esse processo com vários números diferentes.
• Em seguida, peça aos alunos que comparem suas fileiras de fichas com as fileiras dos colegas.
• Pergunte aos alunos quais fileiras têm mais fichas, quais têm menos fichas e quais têm a mesma quantidade de fichas.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

3. Representação Numérica das Diferenças (15 minutos):

• Escreva dois números diferentes no quadro ou flipchart. Por exemplo, escreva os números 12 e 8.
• Pergunte aos alunos qual número é maior e qual número é menor.
• Escreva a diferença entre os dois números no quadro ou flipchart. Por exemplo, escreva "12 - 8 = 4".
• Explique aos alunos que a diferença entre dois números é a quantidade que precisamos adicionar ao número menor para obter o número maior.
• Peça aos alunos que calculem as diferenças entre vários pares de números diferentes.

4. Comparação e Ordenação de Números (10 minutos):

• Distribua cartões numéricos para cada aluno.
• Peça aos alunos que coloquem os cartões numéricos em ordem crescente ou decrescente.
• Verifique se os alunos estão ordenando os números corretamente.
• Em seguida, peça aos alunos que comparem seus cartões numéricos com os cartões numéricos dos colegas.
• Pergunte aos alunos quais cartões numéricos são maiores, quais são menores e quais são iguais.

5. Aplicação de Estratégias de Resolução de Problemas (15 minutos):

• Apresente aos alunos problemas envolvendo comparação de quantidades. Por exemplo, você pode perguntar: "João tem 10 maçãs e Maria tem 8 maçãs. Quantas maçãs João tem a mais do que Maria?"
• Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando as estratégias aprendidas durante a aula.
• Circule pela sala de aula ajudando os alunos que estiverem com dificuldades.

6. Avaliação e Reflexão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados durante a aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Distribua uma folha de papel para cada aluno e peça que eles escrevam um resumo do que aprenderam na aula.