Título da Aula: "Explorando o Mundo Digital: Aprendendo sobre Textos Informativos"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao universo dos textos informativos encontrados em ambientes digitais, desenvolvendo habilidades de leitura, pesquisa e compreensão crítica.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e organização dos textos informativos digitais (revistas, jornais, sites e blogs).
• Identificar as características dos textos informativos digitais voltados para o público infantil.
• Desenvolver estratégias de leitura e pesquisa em ambientes digitais.
• Explorar recursos digitais como hiperlinks e vídeos para ampliar o conhecimento.

Habilidades da BNCC: EF02LP21 - "Explorar recursos, como hiperlinks para outros textos e para vídeos, o modo de organização das informações e as possibilidades e limites dos recursos próprios da ferramenta e do site específico."

Sobre esta Aula: Esta aula será conduzida em duas partes, com duração de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão apresentados aos diferentes tipos de textos informativos digitais e suas características. Na segunda parte, eles explorarão um texto informativo digital selecionado, utilizando recursos como hiperlinks e vídeos para ampliar seu conhecimento sobre o tema.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno ou grupo de alunos.
• Projetor ou tela interativa (se disponível).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de artigos ou páginas de texto informativo digital impressas (se necessário).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes fontes de informação e como a internet tornou-se uma ferramenta importante para a pesquisa e o aprendizado. Introduza o conceito de "texto informativo digital".

2. Tipos de Textos Informativos Digitais (20 minutos): Apresente exemplos de diferentes tipos de textos informativos digitais, como artigos de notícias, reportagens, artigos de ciência, blogs educativos e páginas de enciclopédias online. Destaque as características de cada tipo de texto e sua finalidade.

3. Exploração de Recursos Digitais (15 minutos): Utilizando um texto informativo digital projetado na tela interativa ou impresso, conduza os alunos a explorar os recursos digitais disponíveis, como hiperlinks, vídeos, imagens e gráficos. Explique como esses recursos podem ajudar a ampliar o conhecimento sobre o tema tratado.

4. Leitura Compartilhada (20 minutos): Selecione um texto informativo digital adequado ao nível de compreensão dos alunos e conduza uma leitura compartilhada. Peça aos alunos que acompanhem a leitura e façam anotações sobre as informações mais importantes.

5. Pesquisa em Grupo (30 minutos): Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tópico relacionado ao texto informativo digital lido. Oriente os grupos a utilizar os recursos digitais disponíveis para pesquisar e ampliar seus conhecimentos sobre o tópico.

6. Apresentação dos Grupos (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e conhecimentos adquiridos durante a pesquisa. Incentive os alunos a utilizar recursos visuais e materiais de apoio para tornar suas apresentações mais dinâmicas.

Conclusão: Revise os principais pontos abordados na aula e ressalte a importância de desenvolver habilidades de leitura e pesquisa em ambientes digitais. Reforce a ideia de que a internet é uma ferramenta valiosa para o aprendizado e a aquisição de conhecimento.