Título da Aula: "Ritmo e Melodia: Cantando Histórias"

Propósito da Aula: Desenvolver a fluência leitora e expressão oral dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental por meio da oralização de textos em forma de canções.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Ampliar o repertório literário dos alunos por meio da apreciação de textos poéticos e narrativos.
• Desenvolver a compreensão leitora por meio da leitura em voz alta e compartilhada.
• Aprimorar a fluência leitora, respeitando o ritmo e a melodia dos textos.
• Estimular a expressão oral e a musicalidade dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF02LP15 - "Oralizar textos poéticos e narrativos, observando ritmo e melodia, de modo a ampliar o repertório literário, desenvolver a fluência leitora e estimular a expressão oral."

Materiais Necessários:

• Livro de literatura infantil com textos poéticos e narrativos.
• Reprodutores de áudio (computador, celular etc.)
• Caixa de som.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância da leitura e da oralidade.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos irão ler e cantar textos poéticos e narrativos.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Escolha um texto poético ou narrativo do livro de literatura infantil.
• Leia o texto em voz alta para os alunos, enfatizando o ritmo e a melodia.
• Em seguida, convide os alunos para lerem o texto em voz alta, um de cada vez.

3. Criação de Melodia (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 4 ou 5 pessoas.
• Cada grupo escolherá um texto poético ou narrativo do livro de literatura infantil.
• Em seguida, cada grupo criará uma melodia para o texto escolhido.

4. Ensaio (20 minutos):

• Dê tempo para os grupos ensaiar suas canções.
• Circule pelos grupos, dando orientações e ajudando na criação das melodias.

5. Apresentação (20 minutos):

• Organize uma apresentação para que os grupos cantem suas canções para a turma.
• Todos os alunos devem participar da apresentação.

6. Reflexão (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma reflexão sobre a aula.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam e como se sentiram ao ler e cantar os textos.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua compreensão dos textos e sua fluência leitora.