Qual das alternativas abaixo não é uma vantagem da oralização de textos em forma de canções para o desenvolvimento da fluência leitora?
(A) -
melhora a compreensão leitora.
(B) -
estimula a expressão oral.
(C) -
torna a leitura mais prazerosa.
(D) -
deteriora o ritmo e a melodia dos textos.
(E) -
amplia o repertório literário.
Explicação
A oralização de textos em forma de canções ajuda a melhorar a fluência leitora porque:
- melhora a compreensão leitora, pois obriga os alunos a prestar atenção ao significado das palavras e ao ritmo e à melodia do texto.
- estimula a expressão oral, pois os alunos precisam falar e cantar o texto com clareza e entonação.
- torna a leitura mais prazerosa, pois a música e o ritmo tornam a experiência mais envolvente.
- amplia o repertório literário e cultural dos alunos, expondo-os a diferentes tipos de textos e estilos de linguagem.
a alternativa (d), por outro lado, afirma que a oralização de textos em forma de canções deteriora o ritmo e a melodia dos textos, o que não é verdade. na verdade, a prática de cantar textos ajuda os alunos a desenvolverem uma compreensão mais profunda do ritmo e da melodia desses textos.
Análise das alternativas
- (a): verdadeira. a oralização de textos ajuda a melhorar a compreensão leitora.
- (b): verdadeira. a oralização de textos estimula a expressão oral.
- (c): verdadeira. a música e o ritmo tornam a leitura mais prazerosa.
- (d): falsa. a oralização de textos ajuda a melhorar o ritmo e a melodia dos textos.
- (e): verdadeira. a oralização de textos amplia o repertório literário dos alunos.
Conclusão
A oralização de textos em forma de canções é uma estratégia eficaz para o desenvolvimento da fluência leitora dos alunos, pois melhora a compreensão, a expressão, o prazer e o repertório literário.