A Dança do Sol: Observando o Movimento Aparente do Sol
Título da Aula: A Dança do Sol: Observando o Movimento Aparente do Sol
Ano: 2° ano do Ensino Fundamental
Componente: Ciências
Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de identificar, registrar e ilustrar as posições do Sol ao longo do dia, correlacionando-as com referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo, pontos cardeais e a marcação do tempo.
Objetivos Específicos:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender o conceito de movimento aparente do Sol no céu.
- Identificar as posições do Sol em diferentes horários do dia.
- Registrar e ilustrar as posições do Sol utilizando diferentes técnicas.
- Correlacionar as posições do Sol com referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo, pontos cardeais e a marcação do tempo.
Materiais:
- Folhas de papel sulfite
- Lápis ou caneta
- Régua
- Relógio
- Giz de cera ou tinta guache
- Pincéis
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já observaram como o Sol parece mudar de posição ao longo do dia.
- Deixe os alunos compartilharem suas observações e experiências.
- Apresente o conceito de movimento aparente do Sol no céu. Explique que o Sol não está realmente se movendo, mas sim a Terra que está girando em torno de si mesma.
- Observação do Sol (20 minutos):
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