Habilidades da BNCC: EF01MA16 - "Relatar uma sequência de acontecimentos, observando, percebendo e colocando ordem na sequência dos fatos, para, então, expressar tudo isso com a linguagem necessária para a descrição. Utilizar esquemas e desenhos para registrar uma sequência temporal, ainda que seja utilizando números com sentido de ordem (primeiro, segundo...) que substituam temporariamente o uso de horas."

Duração: 60 minutos

Materiais Necessários:

• Cartazes ou imagens relacionadas ao tema "tempo" (ex: relógio, calendário, dia e noite)
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno
• Bolas de lã ou barbante colorido (para atividade de linha do tempo)
• Fotos ou ilustrações de diferentes atividades cotidianas (ex: acordar, escovar os dentes, tomar café da manhã)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "tempo". Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o tempo e como eles o medem.
• Apresente cartazes ou imagens relacionadas ao tema "tempo" para ajudar a ilustrar o conceito.

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