Qual das atividades a seguir envolve melhor o conceito de "relações entre unidades de medida de tempo"?
(A) -
criação de uma linha do tempo das atividades cotidianas usando uma bola de lã.
(B) -
identificação das unidades de medida de tempo em um relógio.
(C) -
marcação de datas importantes em um calendário.
(D) -
construção de um relógio de papelão com ponteiros móveis.
(E) -
resolução de problemas envolvendo cálculos de tempo.
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