Uma Aventura de Contas: explorando a adição e a subtração
Título da aula: "Uma Aventura de Contas: explorando a adição e a subtração"
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender os diferentes significados dos conceitos de adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar.
- Desenvolver habilidades de resolução de problemas envolvendo a adição e a subtração.
- Utilizar imagens, materiais manipuláveis e estratégias pessoais para registrar a resolução dos problemas.
- Comunicar e compartilhar ideias matemáticas com os colegas.
Materiais necessários:
- Objetos como blocos de montar, canudos, desenhos, bolas de gude, dentre outros, para representar quantidades.
- Quadro branco ou flip chart para registro das ideias e cálculos.
- Marcadores ou canetas coloridas.
- Folhas de exercícios e atividades impressas.
Procedimentos:
1. Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma música ou uma história que envolva a adição e a subtração.
- Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses dois conceitos e registre suas ideias no quadro ou flip chart.
2. Exploração de significados (20 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes materiais manipuláveis para cada grupo.
- Peça aos alunos que usem os materiais para representar diferentes situações de adição e subtração, como juntar, acrescentar, separar e retirar.
- Circule pelos grupos, observando e auxiliando os alunos em suas atividades.
3. Resolução de problemas (30 minutos):
- Distribua folhas de exercícios ou atividades impressas que contenham problemas envolvendo a adição e a subtração.
- Incentive os alunos a usarem os materiais manipuláveis e suas próprias estratégias para resolver os problemas.
- Circule pela sala, observando e auxiliando os alunos em suas atividades.
4. Compartilhamento de ideias (20 minutos):
- Após a resolução dos problemas, reúna a turma novamente e peça que os alunos compartilhem suas estratégias e soluções.
- Registre as ideias dos alunos no quadro ou flip chart.
5. Conclusão (10 minutos):
- Revise os principais conceitos trabalhados durante a aula e destaque a importância da adição e da subtração na vida cotidiana.
- Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e se sintam desafiados a aplicar esses conhecimentos em outras situações.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos conceitos trabalhados e a habilidade de resolver problemas envolvendo a adição e a subtração.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das situações abaixo a subtração representa a ideia de retirar?
Resposta: Uma caixa tem 18 livros. 9 livros foram emprestados. Quantos livros ficaram na caixa?
Qual das seguintes atividades envolve o conceito de "separar" na adição e na subtração?
Resposta: tirar um canudo de um grupo de canudos.
Qual das seguintes situações envolve subtração?
Resposta: tirar 3 livros da mochila
Qual das seguintes situações envolve uma operação de subtração?
Resposta: comprar 3 maçãs e depois comer 2 delas.
Qual das seguintes situações envolve uma operação de subtração?
Resposta: tirar 3 lápis de uma caixa com 6 lápis.
Qual das seguintes situações não representa subtração?
Resposta: adicionar água em um copo.
Qual das seguintes situações representa melhor o conceito de subtração?
Resposta: tirar 3 peças de um quebra-cabeça com 6 peças.
Qual das seguintes situações representa uma subtração?
Resposta: perder uma partida de futebol.
Qual das seguintes situações representa uma subtração?
Resposta: pedro tinha 6 lápis e perdeu 2.