Título da aula: Mergulho na Matemática: Explorando Problemas de Adição e Subtração com Imagens e Materiais Manipuláveis

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos diferentes significados da adição e da subtração, utilizando imagens e materiais manipuláveis para facilitar a compreensão.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes significados de adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Utilizar imagens e materiais manipuláveis para representar e resolver problemas de adição e subtração.
• Desenvolver habilidades de resolução de problemas e raciocínio lógico.

Habilidades da BNCC: EF01MA08 - Elaborar e resolver problemas de adição e subtração, envolvendo números naturais de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, utilizando diferentes estratégias de cálculo, como cálculo mental, cálculo escrito, cálculo com apoio de imagens ou materiais manipuláveis, entre outras, e justificar os procedimentos e resultados.

Sobre esta aula: A aula está planejada para 60 minutos e será conduzida em uma mistura de atividades individuais e em grupo. Os alunos utilizarão imagens e materiais manipuláveis para auxiliar na compreensão e resolução de problemas.

Materiais necessários:

• Imagens coloridas representando diferentes situações de adição e subtração (por exemplo, crianças brincando, frutas em uma tigela, animais em uma floresta).
• Materiais manipuláveis, como blocos de montar, palitos de picolé, tampinhas de garrafa, etc.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão informal sobre diferentes ações relacionadas à adição e subtração, como "juntar", "acrescentar", "separar" e "retirar".
   • Peça aos alunos que deem exemplos de situações cotidianas que envolvam essas ações.

2. Exploração de imagens (20 minutos):

   • Distribua as imagens coloridas entre os alunos e peça que observem atentamente.
   • Solicite que eles identifiquem as ações de adição e subtração representadas em cada imagem.
   • Estimule-os a criar histórias ou narrativas relacionadas às imagens.

3. Resolução de problemas com materiais manipuláveis (20 minutos):

   • Monte grupos de alunos e distribua os materiais manipuláveis.
   • Apresente problemas matemáticos simples envolvendo adição e subtração.
   • Peça aos alunos que utilizem os materiais para representar e resolver os problemas.
   • Incentive-os a explicar seus raciocínios e estratégias de resolução.

4. Registro escrito (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel e peça aos alunos que registrem suas soluções para os problemas.
   • Estimule-os a utilizar desenhos, números e palavras para explicar suas estratégias.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e discuta as diferentes estratégias utilizadas para resolver os problemas.
• Destaque a importância de compreender os diferentes significados da adição e da subtração.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em situações cotidianas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na capacidade de resolver problemas de adição e subtração utilizando imagens e materiais manipuláveis, e na habilidade de explicar seus raciocínios e estratégias. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.