Qual das seguintes atividades auxilia melhor os alunos do 1º ano a compreender o significado de "acrescentar" no contexto da adição?
(A) -
ler um livro de histórias sobre um personagem que acumula objetos.
(B) -
utilizar materiais manipuláveis, como blocos de montar, para construir torres cada vez mais altas.
(C) -
resolver problemas matemáticos envolvendo a compra de itens em uma loja de brinquedos.
(D) -
ouvir uma música que repete a palavra "acrescentar" várias vezes.
(E) -
assistir a um vídeo sobre uma fábrica que produz novos produtos.
Dica
- utilize blocos de montagem, palitos de picolé ou outros materiais que permitam aos alunos construir e desconstruir quantidades.
- encoraje os alunos a contar os objetos antes e depois de adicionar, para que compreendam como a quantidade aumenta.
- crie problemas de adição simples e concretos, relacionados a situações da vida real, para tornar o aprendizado significativo.
Explicação
A ação de empilhar blocos uns sobre os outros representa fisicamente o conceito de "acrescentar". ao adicionar mais blocos, os alunos podem visualizar e compreender como a quantidade total aumenta gradativamente.
Análise das alternativas
As demais alternativas podem abordar outros aspectos da adição, mas não são tão eficazes para ilustrar especificamente o significado de "acrescentar":
- (a): ler um livro de histórias pode apresentar situações de adição, mas não enfatiza diretamente o conceito de "acrescentar".
- (c): resolver problemas de compra pode envolver adição, mas o foco é na transação comercial, não no significado de "acrescentar".
- (d): ouvir música pode expor os alunos à palavra "acrescentar", mas não fornece uma experiência prática de adição.
- (e): assistir a um vídeo sobre produção pode mostrar o aumento da quantidade, mas não se concentra especificamente no conceito de "acrescentar".
Conclusão
Materiais manipuláveis, como blocos de montar, são ferramentas valiosas para ajudar os alunos do 1º ano a compreender o significado de "acrescentar" em adição. esses materiais fornecem uma representação concreta da ação, facilitando a visualização e a compreensão do conceito.