Qual das seguintes imagens representa melhor a subtração de 5 de 10?
(A) -
uma criança com 10 balões, dando 5 balões para outra criança.
(B) -
um prato com 10 biscoitos, com 5 biscoitos já comidos.
(C) -
uma caixa com 10 lápis, com 5 lápis marcados como emprestados.
(D) -
um número 10 sendo cortado pela metade, resultando em um 5.
(E) -
uma linha com 10 pontos, com 5 pontos riscados.
Dica
- utilize histórias e situações cotidianas para ilustrar a ação de tirar ou separar.
- crie problemas de subtração usando materiais manipuláveis, como blocos, tampinhas ou palitos.
- incentive os alunos a desenhar ou escrever sobre como resolveram os problemas de subtração.
- use jogos e atividades lúdicas para tornar o aprendizado da subtração mais envolvente.
Explicação
A subtração é a ação de retirar ou separar uma quantidade de outra. na imagem (b), vemos claramente que 5 biscoitos foram retirados de um total de 10 biscoitos, resultando em 5 biscoitos restantes.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam tão claramente a ação de subtração:
- (a): a imagem mostra uma criança dando balões, o que não é uma subtração direta.
- (c): a imagem mostra lápis marcados como emprestados, mas não indica quantos lápis foram emprestados.
- (d): a imagem mostra o número 10 sendo cortado, mas não indica que 5 foi retirado.
- (e): a imagem mostra pontos riscados, mas não indica que 5 pontos foram retirados de um total de 10.
Conclusão
A compreensão da subtração é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas matemáticos. utilizar imagens e representações concretas ajuda os alunos a entender esse conceito de forma significativa.