Título da Aula: Contagem, Leitura e Comparação de Números Naturais

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Objeto de Conhecimento: Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) e Reta numérica

Habilidades da BNCC: EF01MA04 - Contar eficientemente uma quantidade envolve as seguintes ações: separar o que será contado daquilo que não será contado; contar todos os objetos sem pular nenhum e sem contar um mesmo objeto duas vezes; associar a cada objeto contado um único número e identificar que o último número falado corresponde à quantidade total dos objetos contados e não o “nome” do último objeto contado. Após esse processo, então, usando representações diversas, inclusive numéricas, é que a representação da quantidade contada acontecerá e poderá ser aplicada nas diferentes situações indicadas na habilidade.

Duração da Aula: 50 minutos

Materiais Necessários:

• Objetos para contar (blocos, brinquedos, bolas, etc.)
• Cartões com números de 0 a 100
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Quadro branco ou flip chart e marcadores

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que significa contar.
• Em seguida, peça que eles contem os objetos que estão em uma mesa ou espalhados pela sala de aula.
• Depois de contar, peça que eles digam o número total de objetos.

2. Contagem Eficiente (15 minutos):

• Explique aos alunos que contar eficientemente significa contar todos os objetos sem pular nenhum e sem contar um mesmo objeto duas vezes.
• Para praticar a contagem eficiente, peça que os alunos contem uma pilha de blocos ou brinquedos.
• Enquanto eles contam, observe se eles estão pulando algum objeto ou contando um mesmo objeto duas vezes.
• Se algum aluno estiver com dificuldade, ajude-o a contar corretamente.

3. Leitura e Escrita de Números (10 minutos):

• Distribua cartões com números de 0 a 100 para os alunos.
• Peça que eles leiam os números em voz alta.
• Em seguida, peça que eles escrevam os números em folhas de papel.
• Circule pela sala e observe se os alunos estão lendo e escrevendo os números corretamente.

4. Comparação de Números (10 minutos):

• Escreva dois números no quadro branco ou flip chart.
• Peça que os alunos comparem os dois números e digam qual é o maior e qual é o menor.
• Repita esse procedimento com outros pares de números.
• Para tornar a atividade mais desafiadora, você pode usar números maiores ou números que tenham muitos dígitos.

5. Reta Numérica (5 minutos):

• Desenhe uma reta numérica no quadro branco ou flip chart.
• Peça que os alunos coloquem os cartões com números na reta numérica, em ordem crescente.
• Verifique se os alunos colocaram os números corretamente.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades para avaliar se eles estão contando, lendo, escrevendo e comparando números corretamente.
• Você também pode pedir que os alunos façam um pequeno teste ou atividade para avaliar o aprendizado deles.