Qual das seguintes ações não é uma característica da contagem eficiente?

• use objetos físicos para contar, como blocos, brinquedos ou frutas.
• encoraje os alunos a contar em voz alta enquanto apontam para cada objeto.
• faça perguntas como "quantos objetos ainda faltam para contar?" ou "você já contou esse objeto?"
• use uma régua ou fita métrica para contar objetos que não podem ser movidos ou separados.

A contagem eficiente envolve contar todos os objetos apenas uma vez, sem pular nenhum e sem contar um mesmo objeto duas ou mais vezes. contar um mesmo objeto várias vezes pode levar a erros e imprecisões na contagem.

As demais alternativas são características da contagem eficiente:

• (a): separar o que será contado daquilo que não será contado é importante para focar apenas nos objetos que devem ser contados.
• (b): contar todos os objetos sem pular nenhum garante que todos os objetos sejam incluídos na contagem.
• (c): associar a cada objeto contado um número e identificar o último número falado como a quantidade total dos objetos contados é o objetivo da contagem.
• (d): contar um mesmo objeto várias vezes é uma prática incorreta que pode levar a erros na contagem.
• (e): não contar todos os objetos, apenas alguns, também é uma prática incorreta que pode levar a erros na contagem.

A contagem eficiente é uma habilidade fundamental para a compreensão dos números e para a realização de cálculos matemáticos. ao praticar a contagem eficiente, os alunos desenvolvem habilidades de pensamento lógico e precisão.