Qual das seguintes situações não representa uma ação envolvida na contagem eficiente?

(A) - 
 separar os objetos que serão contados.
(B) - 
 contar todos os objetos sem pular nenhum.
(C) - 
 associar um único número a cada objeto contado.
(D) - 
 contar o mesmo objeto duas vezes.
(E) - 
 identificar o último número falado como a quantidade total.

Dica

  • use objetos concretos, como blocos ou brinquedos, para tornar a contagem mais tangível.
  • conte os objetos em voz alta enquanto aponta para cada um, para ajudar as crianças a associarem os números aos objetos.
  • verifique regularmente se as crianças estão contando corretamente, observando-as enquanto contam e fazendo perguntas.
  • forneça muitas oportunidades para as crianças praticarem a contagem em diferentes contextos.

Explicação

A contagem eficiente envolve contar todos os objetos sem pular nenhum e sem contar um mesmo objeto duas vezes. portanto, contar o mesmo objeto duas vezes é uma ação que deve ser evitada na contagem eficiente.

Análise das alternativas

As demais alternativas representam ações envolvidas na contagem eficiente:

  • (a): separar os objetos que serão contados ajuda a evitar que sejam contados objetos que não devem ser.
  • (b): contar todos os objetos sem pular nenhum é essencial para obter a quantidade correta.
  • (c): associar um único número a cada objeto contado ajuda a representar a quantidade de objetos.
  • (e): identificar o último número falado como a quantidade total é o resultado do processo de contagem eficiente.

Conclusão

A contagem eficiente é uma habilidade matemática fundamental que envolve contar todos os objetos sem pular nenhum e sem contar um mesmo objeto duas vezes. praticar a contagem eficiente ajuda as crianças a desenvolverem o senso numérico e a entenderem o conceito de quantidade.