Título da Aula: Viagem Numérica: Contagem, Agrupamento e Comparação

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de contagem como uma forma de quantificar elementos de uma coleção.
• Desenvolver habilidades de contagem um a um, pareamento e outros agrupamentos para quantificar coleções.
• Utilizar estratégias adequadas para estimar, contar e comparar quantidades.

Materiais Necessários:

• Objetos concretos diversos (blocos de construção, brinquedos, lápis, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Cartões de números de 1 a 10

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da contagem em nosso dia a dia.
• Dê exemplos de situações em que precisamos contar, como contar brinquedos, frutas, pessoas, etc.

2. Exploração da Contagem (20 minutos):

• Organize os alunos em grupos pequenos.
• Distribua objetos concretos diferentes para cada grupo.
• Peça aos alunos que estimem o número de objetos em suas coleções.
• Em seguida, oriente-os a contar os objetos um a um.
• Registre as contagens no quadro branco ou flip chart.

3. Introdução ao Pareamento (15 minutos):

• Apresente o conceito de pareamento como uma estratégia para contar objetos em quantidades maiores.
• Demonstre como parear objetos um a um, usando dois conjuntos de objetos com o mesmo número de elementos.
• Peça aos alunos que pratiquem o pareamento com diferentes conjuntos de objetos.

4. Contagem por Agrupamentos (10 minutos):

• Apresente o conceito de agrupamento como uma estratégia para contar objetos em quantidades ainda maiores.
• Demonstre como agrupar objetos em conjuntos menores, como pares, trios, etc.
• Peça aos alunos que pratiquem a contagem por agrupamentos com diferentes conjuntos de objetos.

5. Comparação de Quantidades (10 minutos):

• Apresente o conceito de comparação de quantidades como uma forma de determinar qual coleção tem mais ou menos elementos.
• Demonstre como comparar duas coleções usando a contagem um a um, o pareamento ou o agrupamento.
• Peça aos alunos que pratiquem a comparação de quantidades com diferentes conjuntos de objetos.

6. Atividades Individuais (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem três coleções de objetos diferentes.
• Em seguida, oriente-os a estimar, contar e comparar as quantidades de objetos em cada coleção.

7. Compartilhamento e Conclusão (5 minutos):

• Organize uma discussão em grupo para compartilhar as descobertas dos alunos.
• Reforce os conceitos de contagem, pareamento, agrupamento e comparação de quantidades.
• Encerre a aula resumindo os principais pontos aprendidos.