Qual das seguintes atividades ajuda melhor a desenvolver a habilidade de contar um a um?

• use objetos concretos para que os alunos possam manipular e contar fisicamente.
• incentive os alunos a contar objetos em ordem, de um a um.
• use músicas e canções de contagem para tornar a atividade mais divertida.
• forneça oportunidades regulares para os alunos praticarem a contagem um a um em diferentes contextos.

Contar um a um envolve contar cada objeto individualmente, um de cada vez. parear objetos um a um é uma estratégia que ajuda a desenvolver essa habilidade, pois os alunos precisam corresponder cada objeto de um conjunto a um objeto do outro conjunto, um a um.

As demais alternativas não se concentram especificamente na contagem um a um:

• (a): estimar o número de objetos não envolve contar um a um.
• (b): agrupar objetos envolve contar objetos em conjuntos, não um a um.
• (d): comparar quantidades usando agrupamentos não envolve necessariamente contar um a um.
• (e): comparar quantidades usando pareamento envolve parear objetos, mas não necessariamente contar um a um.

A contagem um a um é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento de habilidades matemáticas posteriores. atividades que envolvem parear objetos um a um podem ajudar a fortalecer essa habilidade essencial.