Qual das seguintes atividades não envolve uma estratégia de agrupamento na contagem?
(A) -
contar objetos um a um em uma coleção.
(B) -
parear objetos em conjuntos de dois.
(C) -
separar objetos em conjuntos de cinco.
(D) -
contar objetos por agrupamentos de dez.
(E) -
comparar quantidades usando agrupamentos.
Explicação
A alternativa (a) envolve contagem um a um, que não é uma estratégia de agrupamento. as demais alternativas envolvem agrupamento de objetos para facilitar a contagem:
- (b): parear objetos em conjuntos de dois.
- (c): separar objetos em conjuntos de cinco.
- (d): contar objetos por agrupamentos de dez.
- (e): comparar quantidades usando agrupamentos.
Análise das alternativas
- (a): contagem um a um não envolve agrupamento.
- (b): parear objetos envolve agrupamento de dois em dois.
- (c): separar objetos envolve agrupamento em conjuntos de cinco.
- (d): contar por agrupamentos envolve agrupamento em conjuntos de dez.
- (e): comparar quantidades usando agrupamentos envolve agrupamento para facilitar a comparação.
Conclusão
Agrupar objetos é uma estratégia valiosa para facilitar a contagem e a comparação de quantidades. ao dominar essas estratégias, os alunos podem desenvolver habilidades numéricas e de pensamento crítico essenciais.