Título da Aula: "Contando Histórias Juntos: Uma Viagem ao Mundo da Imaginação"

Nível: Ensino Fundamental 1º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade BNCC: EF01LP25 - "Produzir recontagens de histórias, por meio da escrita de frases e/ou desenhos, com o apoio do professor."

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura básica de uma história;
• Desenvolver habilidades de escrita e recontagem de histórias;
• Estimular a criatividade e imaginação;
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Marcadores coloridos;
• Livros de histórias infantis (opcional);
• Quadro branco ou flip chart (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre histórias. Pergunte aos alunos se eles gostam de ouvir ou ler histórias e quais são suas histórias favoritas.
• Apresente o conceito de recontagem de histórias, explicando que é uma forma de contar uma história com suas próprias palavras e ideias, sem copiar diretamente o texto original.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Escolha um livro de histórias infantil apropriado para a faixa etária dos alunos.
• Leia a história em voz alta para a turma, enfatizando a estrutura básica da história (personagens, cenário, enredo e resolução).
• Após a leitura, faça perguntas sobre a história para verificar a compreensão dos alunos.

3. Recontagem Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3-4 alunos.
• Dê a cada grupo um conjunto de folhas de papel e lápis ou canetas.
• Peça aos grupos que recontem a história que acabaram de ouvir, usando suas próprias palavras e ideias.
• Incentive os alunos a serem criativos e a adicionar seus próprios detalhes à história.

4. Escrita Colaborativa (25 minutos):

• Após a recontagem oral, peça aos grupos que escrevam a história recontada em conjunto.
• Forneça folhas de papel maiores ou flip charts para que possam escrever confortavelmente.
• Incentive os alunos a cooperarem uns com os outros, compartilhando ideias e ajudando na escrita.
• Circule entre os grupos, oferecendo apoio e orientação quando necessário.

5. Apresentação das Histórias (20 minutos):

• Quando os grupos terminarem suas histórias, peça que cada grupo apresente sua recontagem para a turma.
• Ajude os alunos a lerem suas histórias em voz alta ou a apresentá-las de forma criativa (por exemplo, usando fantoches ou dramatizações).

6. Reflexão e Fechamento (10 minutos):

• Depois que todas as histórias forem apresentadas, conduza uma discussão sobre a experiência.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam sobre recontagem de histórias.
• Reforce a importância da criatividade, da colaboração e da escrita como formas de expressão.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades de recontagem oral e escrita.
• Avalie a capacidade dos alunos de compreender a estrutura de uma história, de usar suas próprias palavras e ideias para recontar uma história e de colaborar com os colegas.
• Forneça feedback positivo e construtivo aos alunos sobre seus esforços e realizações.