Qual das seguintes estruturas não é comum na maioria das histórias infantis?

• foque em problemas e conflitos que sejam relevantes para crianças pequenas.
• use uma linguagem simples e direta, evitando jargões ou conceitos complexos.
• inclua elementos de fantasia ou humor para tornar a história mais atraente.
• use personagens relacionáveis com os quais as crianças possam se identificar.
• forneça uma resolução satisfatória para a história, que deixe as crianças se sentindo esperançosas e satisfeitas.

As histórias infantis geralmente são voltadas para a faixa etária de crianças pequenas, que ainda estão desenvolvendo seu senso de moralidade e compreensão do mundo ao seu redor. histórias que apresentam conflitos complexos entre o bem e o mal podem ser muito abstratas ou assustadoras para crianças dessa idade.

As demais alternativas são estruturas comuns na maioria das histórias infantis:

• (a): apresentação do problema é o início da história, onde o problema ou conflito central é introduzido.
• (b): desenvolvimento do conflito é a parte da história onde o problema se torna mais complexo e as tensões aumentam.
• (c): resolução do problema é o clímax da história, onde o problema é finalmente resolvido ou superado.
• (d): ponto de virada é um evento ou momento crucial que muda o curso da história.

Entender a estrutura das histórias é essencial para a compreensão e produção de textos narrativos. reconhecer as estruturas comuns, como as apresentadas acima, ajuda os alunos a criar histórias eficazes e envolventes.