Título da Aula: "Unindo Imaginação e Escrita: Transformando Histórias em Textos"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Propósito: Desenvolver as habilidades de escrita autônoma e compartilhada dos alunos, proporcionando um ambiente criativo e colaborativo para a produção de textos.

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o processo de escrita como uma forma de expressão e comunicação;
• Desenvolver habilidades de escrita autônoma, escrevendo pequenas histórias ou narrativas;
• Trabalhar a escrita compartilhada, contribuindo coletivamente para a construção de um texto;
• Reconhecer características da escrita e da textualidade.

Habilidades da BNCC: EF01LP18 - "Escrever coletivamente, com a ajuda do professor, histórias, poemas e textos informativos de variados gêneros, tais como notícias, anúncios, convites, receitas, bilhetes, cartas pessoais, crônicas e outros, com vistas à publicação."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 60 minutos, dividida em duas sessões. Na primeira sessão, os alunos serão incentivados a usar sua imaginação para criar histórias oralmente. Na segunda sessão, trabalharão em grupos para transformar essas histórias em textos escritos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou outro superfície para escrita coletiva;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas;
• Livros de histórias infantis (opcional);
• Imagens ou ilustrações para inspirar a criação de histórias (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Conversa inicial sobre o que é escrita e por que é importante.
   • Leitura de um livro de história infantil para estimular a imaginação.

2. Criação de Histórias (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Dê a cada grupo um tema ou tópico para criar uma história.
   • Incentive os alunos a usar sua imaginação e criatividade para contar suas histórias.
   • Um aluno de cada grupo será o "contador de histórias", responsável por narrar a história ao grupo.

3. Escrita Compartilhada (20 minutos):

   • Depois que cada grupo terminar de contar sua história verbalmente, eles trabalharão juntos para transformá-la em texto escrito.
   • O "contador de histórias" ditará a história, enquanto os outros membros do grupo escrevem em um papel grande ou no quadro branco.
   • Incentive os alunos a discutir e colaborar para melhorar o texto.

4. Revisão e Finalização (10 minutos):

   • Quando o texto estiver pronto, peça para os alunos revisarem e fazerem quaisquer edições necessárias.
   • Incentive-os a pensar em palavras que podem ser substituídas para tornar o texto mais interessante ou descritivo.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e leia o texto finalizado em voz alta.
• Promova uma discussão sobre o processo de escrita e como cada um contribuiu para o texto final.
• Incentive os alunos a refletir sobre como se sentiram ao criar e escrever a história.