Título da aula: "Explorando os Gêneros do Cotidiano: Leitura Colaborativa e Reflexão"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana, promovendo a colaboração e a reflexão crítica.

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a organização interna, as marcas linguísticas e o conteúdo temático dos principais gêneros do campo da vida cotidiana.
• Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e autônoma, identificando as características específicas de cada gênero.
• Refletir criticamente sobre as informações apresentadas nos textos, fazendo conexões com experiências pessoais e conhecimento prévio.

Habilidades da BNCC: EF01LP16 - "Ler e compreender textos do campo da vida cotidiana, em colaboração com os colegas, identificando as características específicas de cada gênero e as relações entre texto e contexto."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade de leitura compartilhada, explorando diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana. Na segunda parte, eles trabalharão de forma autônoma para ler e refletir criticamente sobre um texto específico.

Materiais necessários:

• Seleção de textos diversos do campo da vida cotidiana (notícias, receitas, histórias infantis, contos, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas/lápis para anotações.
• Livros de literatura infantil ou contos adequados para o nível dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que encontramos no nosso dia a dia. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de textos que costumam ler ou ouvir.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos do campo da vida cotidiana.
• Peça aos alunos que leiam os textos em voz alta, de forma colaborativa, prestando atenção às características específicas de cada gênero.
• Após a leitura, conduza uma discussão guiada sobre o conteúdo, a estrutura e a linguagem utilizada em cada texto.

3. Leitura Autônoma e Reflexão Crítica (25 minutos):

• Cada aluno escolherá um texto diferente para ler de forma autônoma.
• Incentive os alunos a fazer anotações, marcar palavras-chave e fazer perguntas sobre o texto enquanto leem.
• Em seguida, peça que os alunos reflitam criticamente sobre as informações apresentadas no texto, fazendo conexões com suas experiências pessoais e conhecimento prévio.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Organize um momento de compartilhamento, onde cada aluno poderá compartilhar suas reflexões e descobertas sobre o texto que leu.
• Conduza uma discussão guiada sobre as diferentes perspectivas e interpretações apresentadas pelos alunos.

5. Conclusão (5 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura crítica e da compreensão dos diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana.