Qual das seguintes atividades não é adequada para desenvolver a compreensão de gêneros textuais do campo da vida cotidiana?
(A) -
leitura compartilhada de notícias em grupo
(B) -
leitura autônoma de contos infantis
(C) -
análise de receitas culinárias em dupla
(D) -
jogo de adivinhações com base em fragmentos textuais
(E) -
discussão sobre diferentes tipos de textos
Explicação
Embora os jogos possam ser uma ferramenta lúdica para o aprendizado, um jogo de adivinhações com base em fragmentos textuais não permite que os alunos explorem e compreendam profundamente as características específicas dos diferentes gêneros textuais.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades que promovem a leitura, análise e reflexão sobre textos do campo da vida cotidiana, contribuindo para o desenvolvimento da compreensão de seus gêneros:
- (a): leitura compartilhada de notícias em grupo possibilita a exploração da estrutura e linguagem típicas do gênero jornalístico.
- (b): leitura autônoma de contos infantis permite que os alunos identifiquem as características dos textos literários destinados a esse público.
- (c): análise de receitas culinárias em dupla estimula a compreensão de textos instrucionais, focando na organização e sequência das etapas.
- (e): discussão sobre diferentes tipos de textos propicia a reflexão sobre as características, funções e contextos de uso de diversos gêneros textuais.
Conclusão
A compreensão dos gêneros textuais do campo da vida cotidiana é fundamental para que os alunos possam interagir e participar de forma eficaz na sociedade. atividades que promovam a leitura atenta, a análise e a reflexão crítica desses textos são essenciais para o desenvolvimento dessa habilidade.