Qual das seguintes atividades não é adequada para desenvolver a compreensão de gêneros textuais do campo da vida cotidiana?

(A) - 
 leitura compartilhada de notícias em grupo
(B) - 
 leitura autônoma de contos infantis
(C) - 
 análise de receitas culinárias em dupla
(D) - 
 jogo de adivinhações com base em fragmentos textuais
(E) - 
 discussão sobre diferentes tipos de textos

Explicação

Embora os jogos possam ser uma ferramenta lúdica para o aprendizado, um jogo de adivinhações com base em fragmentos textuais não permite que os alunos explorem e compreendam profundamente as características específicas dos diferentes gêneros textuais.

Análise das alternativas

As demais alternativas envolvem atividades que promovem a leitura, análise e reflexão sobre textos do campo da vida cotidiana, contribuindo para o desenvolvimento da compreensão de seus gêneros:

  • (a): leitura compartilhada de notícias em grupo possibilita a exploração da estrutura e linguagem típicas do gênero jornalístico.
  • (b): leitura autônoma de contos infantis permite que os alunos identifiquem as características dos textos literários destinados a esse público.
  • (c): análise de receitas culinárias em dupla estimula a compreensão de textos instrucionais, focando na organização e sequência das etapas.
  • (e): discussão sobre diferentes tipos de textos propicia a reflexão sobre as características, funções e contextos de uso de diversos gêneros textuais.

Conclusão

A compreensão dos gêneros textuais do campo da vida cotidiana é fundamental para que os alunos possam interagir e participar de forma eficaz na sociedade. atividades que promovam a leitura atenta, a análise e a reflexão crítica desses textos são essenciais para o desenvolvimento dessa habilidade.