Qual das alternativas abaixo não é um exemplo de gênero textual do campo da vida cotidiana?

• Selecione textos variados e adequados ao nível dos alunos.
• Promova atividades de leitura compartilhada e autônoma.
• Estimule os alunos a fazer anotações, marcar palavras-chave e fazer perguntas sobre os textos.
• Conduza discussões guiadas sobre o conteúdo, a estrutura e a linguagem utilizada em cada texto.
• Incentive os alunos a refletir criticamente sobre as informações apresentadas nos textos, fazendo conexões com suas experiências pessoais e conhecimento prévio.

Os gêneros textuais do campo da vida cotidiana são aqueles que fazem parte do dia a dia das pessoas, como notícias, receitas, contos de fadas, instruções de uso de eletrodomésticos, etc.

O relatório científico, por outro lado, é um gênero textual específico da área científica, utilizado para apresentar resultados de pesquisas e estudos.

As demais alternativas são exemplos de gêneros textuais do campo da vida cotidiana:

• (A): Notícia de jornal: gênero informativo que relata acontecimentos recentes.
• (B): Receita de bolo: gênero instrucional que fornece instruções para preparar um prato culinário.
• (C): Relatório científico: gênero científico que apresenta resultados de pesquisas e estudos.
• (D): Contos de fadas: gênero literário que narra histórias fictícias com elementos fantásticos.
• (E): Instruções de uso de um eletrodoméstico: gênero instrucional que fornece instruções para usar um determinado aparelho.

Os gêneros textuais do campo da vida cotidiana são diversos e fazem parte do dia a dia das pessoas. É importante que os alunos sejam capazes de reconhecer e compreender esses gêneros, pois eles são essenciais para a comunicação e a interação social.