Título da aula: "Descobrindo as Sílabas: Uma Aventura no Mundo das Palavras"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de identificar e manipular sílabas, buscando proporcionar uma compreensão mais profunda do sistema alfabético e da ortografia, elementos essenciais para a alfabetização.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre a fala e a escrita, identificando as emissões vocais que compõem a palavra falada - as sílabas.
• Desenvolver a capacidade de segmentar palavras em sílabas, tanto oralmente quanto na escrita.
• Reconhecer que as sílabas são unidades sonoras menores que as palavras e maiores que os fonemas.
• Experimentar atividades lúdicas e criativas para reforçar o aprendizado sobre sílabas.

Habilidades da BNCC: EF01LP06 - "Identificar as emissões vocais que compõem a palavra falada — as sílabas — em situações de leitura e escrita, como procedimento de controle do registro e ajuste do falado ao escrito."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 50 minutos e será dividida em três atividades principais: (1) leitura compartilhada, (2) atividades lúdicas e (3) produção escrita.

Materiais necessários:

• Livro infantil com texto simples e ilustrações claras;
• Quadro branco ou cartaz grande;
• Marcadores coloridos;
• Sílabas impressas em cartões ou cartolina;
• Moldes de palavras e sílabas recortados em EVA ou papelão;
• Papel sulfite, lápis e giz de cera.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

   • Crie um clima acolhedor e inicie uma conversa informal sobre a importância das palavras e como as dizemos.
   • Pergunte aos alunos se eles sabem o que são sílabas. Se eles tiverem alguma ideia, incentive-os a compartilhar.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos):

   • Leia um livro infantil em voz alta, destacando as sílabas das palavras ao longo da leitura.
   • Incentive os alunos a acompanhar a leitura em silêncio, prestando atenção à divisão das palavras em sílabas.
   • Faça pausas para discutir as sílabas e pedir que os alunos identifiquem onde elas terminam e começam.

3. Atividades Lúdicas (20 minutos):

   • Distribua os cartões com sílabas para os alunos e peça que eles formem palavras.
   • Organize uma brincadeira de "caça às sílabas" pela sala de aula, escondendo as sílabas em diferentes lugares.
   • Proponha um jogo de memória com as sílabas, onde os alunos devem encontrar os pares corretos.
   • Utilize os moldes de palavras e sílabas para que os alunos construam palavras e depois as decomponham em sílabas.

4. Produção Escrita (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis para os alunos e peça que escrevam palavras simples.
   • Incentive-os a dividir as palavras em sílabas e a marcar as sílabas com giz de cera de cores diferentes.
   • Circule pela sala, oferecendo ajuda e orientação aos alunos que precisarem.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e faça uma breve revisão do que foi aprendido sobre sílabas.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a identificação e a divisão de palavras em sílabas, tanto na leitura quanto na escrita.