Título da aula: "Viajando pelo Mundo das Histórias: Leitura em voz alta e descobrindo a relação entre fala e escrita"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de escuta e leitura dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, por meio da leitura em voz alta de materiais impressos e digitais. A aula também visa introduzir o conceito de relação entre fala e escrita, preparando os alunos para o processo de aquisição do sistema de escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de escuta atenta e a compreensão de textos lidos em voz alta;
• Introduzir o conceito de relação entre fala e escrita;
• Estimular o interesse pela leitura e pela literatura;
• Ampliar o vocabulário e o repertório cultural dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Ler, com autonomia e fluência, textos curtos, em prosa e verso, considerando as unidades tipográficas, e demonstrar compreensão global do texto, a partir de leitura silenciosa ou em voz alta."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, o professor fará a leitura em voz alta de um texto impresso ou digital, modelando procedimentos de leitura e destacando a relação entre fala e escrita. Na segunda parte, os alunos participarão de uma atividade prática, em que lerão um texto curto em voz alta e apontarão as palavras que estão sendo lidas.

Materiais necessários:

• Texto impresso ou digital apropriado para o nível de leitura dos alunos (conto, fábula, poema, etc.);
• Projetor ou tela grande para exibir o texto digital, se necessário;
• Marcadores de texto ou canetas coloridas para os alunos;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • O professor inicia a aula com uma breve conversa sobre a importância da leitura e da escuta atenta.
   • Apresentação do objetivo da aula e dos procedimentos que serão adotados.

2. Leitura em voz alta pelo professor (20 minutos):

   • O professor seleciona um texto adequado e o lê em voz alta para a turma.
   • Durante a leitura, o professor modela procedimentos de leitura, como apontar o que está sendo lido, fazer pausas e entonações adequadas, e usar expressões faciais e corporais para dar vida à história.
   • O professor também destaca a relação entre fala e escrita, apontando palavras e frases no texto e explicando como elas são representadas na escrita.

3. Atividade prática (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe uma cópia do texto que foi lido pelo professor.
   • Os alunos leem o texto em voz alta, um por um, seguindo as orientações do professor.
   • Enquanto leem, os alunos devem usar marcadores de texto ou canetas coloridas para apontar as palavras que estão sendo lidas.

4. Discussão final (10 minutos):

   • Os alunos compartilham suas experiências de leitura e discutem as palavras que apontaram no texto.
   • O professor retoma o conceito de relação entre fala e escrita, destacando a importância de prestar atenção à pronúncia das palavras e à sua representação na escrita.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escuta atenta, da leitura em voz alta e da relação entre fala e escrita.