Título da Aula: "Construindo um Ambiente de Respeito e Harmonia: Aprendendo sobre Regras e Combinados"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância de atitudes responsáveis com o meio ambiente e com o ambiente em que se relacionam;
• Refletir sobre a necessidade de acordos para o bom convívio;
• Construir e dar significado, coletivamente, a combinados para regular os comportamentos nos diferentes espaços, como sala de aula, pátio, etc.;
• Praticar regras de convívio, como não jogar lixo no chão, não empurrar os colegas, guardar o material depois de usá-lo, levantar a mão para falar, respeitar os colegas e os professores, entre outros.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Lápis de cor ou giz de cera;
• Fotos ou ilustrações de diferentes lugares, como sala de aula, pátio, parque, etc.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre as regras que eles conhecem e seguem em diferentes lugares, como em casa, na escola e no parque.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

2. Discussão sobre a importância das regras (15 minutos):

• Em seguida, promova uma discussão sobre a importância das regras para o bom convívio.
• Pergunte aos alunos o que aconteceria se não houvesse regras em nenhum lugar.
• Estimule os alunos a refletirem sobre como as regras ajudam a manter a ordem, a segurança e o respeito entre as pessoas.

3. Construção coletiva de combinados (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher um lugar específico, como a sala de aula, o pátio ou o refeitório.
• Peça aos grupos que pensem em regras ou combinados que sejam importantes para manter o bom convívio naquele lugar.
• Cada grupo deve registrar suas ideias em uma folha de papel.

4. Apresentação e discussão dos combinados (15 minutos):

• Após o tempo determinado, reúna a turma novamente.
• Cada grupo apresenta os combinados que elaborou para o lugar escolhido.
• Promova uma discussão sobre os combinados apresentados.
• Ajude os alunos a identificar os pontos comuns entre os diferentes combinados.

5. Registro dos combinados (10 minutos):

• Com base na discussão, ajude os alunos a elaborar um conjunto de combinados gerais para a sala de aula, o pátio e outros espaços comuns da escola.
• Registre os combinados em um cartaz ou flipchart.
• Exponha o cartaz em um local visível da sala de aula.

6. Atividades de reforço (10 minutos):

• Para reforçar o aprendizado, proponha atividades lúdicas relacionadas às regras e combinados.
• Por exemplo, você pode pedir aos alunos que criem desenhos ou histórias que ilustrem a importância das regras para o bom convívio.

7. Reflexão final (5 minutos):

• Ao final da aula, promova uma reflexão sobre o que os alunos aprenderam.
• Pergunte aos alunos como eles podem aplicar o que aprenderam em suas próprias vidas.
• Incentive-os a refletir sobre as regras e combinados que eles seguem em casa e como essas regras ajudam a manter o bom convívio familiar.