Em qual das seguintes situações a prática dos combinados é mais importante para garantir o bem-estar coletivo?
(A) -
na hora do recreio, quando os alunos estão brincando no pátio.
(B) -
durante uma aula de matemática, quando os alunos estão resolvendo exercícios.
(C) -
em casa, quando a família está reunida para jantar.
(D) -
no caminho da escola para casa, quando os alunos estão sozinhos.
(E) -
na biblioteca, quando os alunos estão lendo livros silenciosamente.
Dica
- envolva os alunos na elaboração dos combinados.
- exponha os combinados em um local visível.
- lembre os alunos dos combinados regularmente.
- elogie os alunos quando eles seguem os combinados.
- seja um modelo de comportamento, seguindo você mesmo os combinados.
Explicação
A alternativa (a), "na hora do recreio, quando os alunos estão brincando no pátio", é a situação em que a prática dos combinados é mais importante para garantir o bem-estar coletivo.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a prática dos combinados é menos relevante para o bem-estar coletivo:
- (b): durante uma aula de matemática, cada aluno está focado em seus próprios exercícios e não há uma interação direta entre eles.
- (c): em casa, as regras e combinados familiares são estabelecidos pelos pais ou responsáveis, e não são elaborados coletivamente como na escola.
- (d): no caminho da escola para casa, os alunos geralmente estão sozinhos e não há uma necessidade imediata de seguir combinados coletivos.
- (e): na biblioteca, o silêncio é naturalmente respeitado e não há necessidade de combinados específicos para garantir o bem-estar coletivo.
Conclusão
No pátio, durante o recreio, as crianças estão juntas em um espaço compartilhado e é essencial que sigam os combinados para garantir a segurança, o respeito e o bem-estar de todos. os combinados ajudam a evitar conflitos, acidentes e situações que possam prejudicar o convívio coletivo.