Qual das alternativas abaixo é um combinado que pode ser estabelecido para um bom convívio em sala de aula?

(A) - 
 Colocar os pés em cima da mesa.
(B) - 
 Destruir os materiais escolares dos colegas.
(C) - 
 Conversar com o colega durante a explicação do professor.
(D) - 
 Levantar a mão para falar.
(E) - 
 Não chamar o professor pelo nome.

Dica

  • Envolva os alunos na construção dos combinados. Isso fará com que eles se sintam mais responsáveis por cumpri-los.
  • Seja claro e objetivo ao definir os combinados. Evite regras vagas ou ambíguas.
  • Revise os combinados regularmente com os alunos e faça ajustes conforme necessário.
  • Seja consistente na aplicação dos combinados. Não deixe que os alunos desrespeitem as regras sem consequências.
  • Seja paciente e perseverante. Pode levar algum tempo até que os alunos se acostumem a seguir os combinados, mas com persistência e consistência, eles acabarão internalizando essas regras e agindo de acordo com elas.

Explicação

Levantar a mão para falar é uma regra básica de convívio em sala de aula que ajuda a manter a ordem e o respeito entre os alunos e o professor. Ao levantar a mão, o aluno sinaliza que deseja falar e aguarda sua vez para se expressar. Isso evita interrupções e confusões durante as aulas.

Análise das alternativas

As demais alternativas são comportamentos inadequados e que podem prejudicar o bom convívio em sala de aula:

  • (A): Colocar os pés em cima da mesa é um comportamento desrespeitoso e pode incomodar os colegas.
  • (B): Destruir os materiais escolares dos colegas é um ato de vandalismo e pode causar prejuízos materiais e emocionais.
  • (C): Conversar com o colega durante a explicação do professor é uma atitude desrespeitosa e pode atrapalhar o aprendizado dos demais alunos.
  • (E): Não chamar o professor pelo nome é um sinal de desrespeito e pode dificultar a comunicação entre professor e alunos.

Conclusão

O combinado "levantar a mão para falar" é um exemplo de comportamento respeitoso e responsável que contribui para um ambiente de aprendizagem positivo e harmonioso na sala de aula.