Título da Aula: "Conhecendo a Si Mesmo e ao Próximo"

Propósito da Aula: Auxiliar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a desenvolverem a consciência de si mesmos e dos outros, promovendo o reconhecimento das semelhanças e diferenças entre as pessoas, respeitando as identidades e alteridades.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento:

• Reconhecer e valorizar as semelhanças e diferenças entre as pessoas, respeitando as identidades e alteridades.

Habilidades da BNCC: EF01ER02 - "Identificar características pessoais e dos outros, reconhecendo semelhanças e diferenças, e aprender a conviver com elas de forma respeitosa."

Materiais Necessários:

• Espelho individual para cada aluno;
• Imagens variadas de pessoas de diferentes culturas e contextos;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis de cor.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre o tema da identidade, perguntando-lhes o que eles entendem por "identidade".
• Em seguida, apresente o conceito de identidade e alteridade, explicando que identidade é o conjunto de características que nos tornam únicos, enquanto alteridade é o reconhecimento do outro como diferente de nós.

2. Atividade 1: Eu Me Conheço? (15 minutos):

• Distribua um espelho para cada aluno e peça que eles se olhem no espelho e identifiquem algumas características físicas suas.
• Em seguida, peça que eles pensem em outras características que fazem parte da sua identidade, como suas preferências, gostos, habilidades e valores.
• Por fim, peça que eles compartilhem com a turma algumas das características que identificaram.

3. Atividade 2: Conhecendo o Outro (20 minutos):

• Apresente à turma uma série de imagens de pessoas de diferentes culturas e contextos.
• Peça que os alunos observem as imagens e identifiquem as diferenças e semelhanças entre as pessoas retratadas.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as diferenças e semelhanças identificadas, enfatizando que cada pessoa é única e especial, com suas próprias características e experiências.

4. Atividade 3: Respeitando as Diferenças (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma folha de papel e lápis de cor para cada grupo.
• Peça que os grupos desenhem uma imagem que represente a diversidade de pessoas no mundo.
• Em seguida, peça que os grupos apresentem suas imagens para a turma e expliquem o que elas representam.

5. Conclusão (10 minutos):

• Para finalizar a aula, retome o conceito de identidade e alteridade e enfatize a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas.
• Conduza uma reflexão sobre como podemos conviver de forma harmoniosa com pessoas diferentes de nós.