Em qual das atividades abaixo os alunos têm a oportunidade de identificar as diferenças entre as pessoas?

• exponha os alunos a pessoas de diferentes culturas e origens.
• use livros, filmes e outros materiais que retratem a diversidade.
• crie atividades que celebrem as diferenças e promovam a compreensão mútua.
• incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas próprias perspectivas.

Na atividade 2, os alunos são apresentados a imagens de pessoas de diferentes culturas e contextos e orientados a identificar as diferenças entre elas. isso permite que eles observem e comparem características físicas, roupas, acessórios e outras diferenças culturais.

Nas demais alternativas, a identificação das diferenças entre as pessoas não é o foco principal:

• (a): na atividade 1, os alunos se concentram em identificar suas próprias características.
• (b): na atividade 2, os alunos têm a oportunidade de identificar diferenças entre as pessoas.
• (c): na atividade 3, os alunos se concentram em criar uma imagem que represente a diversidade.
• (d): na introdução, o conceito de diferenças é brevemente abordado, mas não é o foco da atividade.
• (e): na conclusão, o foco é reforçar o respeito pelas diferenças, não identificá-las.

A atividade de identificar as diferenças entre as pessoas é importante para promover o respeito pela diversidade e o reconhecimento da singularidade de cada indivíduo. incentivar os alunos a observar e apreciar as diferenças contribue para a construção de uma sociedade mais inclusiva e tolerante.