Título da Aula: Pesquisas Amostrais: Análise de Dados e Interpretação

Propósito da Aula: Desenvolver as competências dos alunos em planejar e executar uma pesquisa amostral, comunicar os resultados encontrados por meio de gráficos e interpretar as medidas de tendência central e de dispersão, utilizando recursos tecnológicos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de pesquisa amostral e sua importância na coleta de dados;
• Planejar e executar uma pesquisa amostral sobre questões relevantes;
• Aplicar os conceitos de medidas de tendência central (média, mediana e moda) e medidas de dispersão (amplitude e desvio padrão) na interpretação dos dados coletados;
• Utilizar recursos tecnológicos para a coleta, organização e análise dos dados;
• Comunicar os resultados da pesquisa por meio de um relatório contendo gráficos e interpretação das medidas.

Habilidades Específicas da BNCC (Referenciadas no Título da Aula): EM13MAT202

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software de análise de dados (ex: planilhas eletrônicas, aplicativos estatísticos);
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas para anotações;
• Folhas impressas com instruções da pesquisa amostral.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 Minutos):

• Discussão inicial sobre a importância das pesquisas amostrais na coleta de dados e na tomada de decisões.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Planejamento da Pesquisa Amostral (30 Minutos):

• Distribuição de folhas com instruções para a pesquisa amostral.
• Trabalho em grupo para planejar as etapas da pesquisa: definição do tema, seleção do tamanho da amostra, métodos de coleta de dados e instrumentos de coleta.

3. Coleta de Dados (45 Minutos):

• Utilização de recursos tecnológicos para a coleta de dados (questionários online, formulários eletrônicos, etc.).
• Os alunos realizam a coleta de dados de acordo com o plano estabelecido.

4. Análise de Dados (60 Minutos):

• Orientação sobre as medidas de tendência central e de dispersão (média, mediana, moda, amplitude e desvio padrão).
• Utilização de software de análise de dados para calcular as medidas estatísticas e criar gráficos que representem os resultados.

5. Interpretação dos Resultados (30 Minutos):

• Discussão em grupo para interpretar os resultados da pesquisa, identificando padrões e tendências nos dados.

6. Elaboração do Relatório (45 Minutos):

• Orientação sobre a estrutura de um relatório de pesquisa e sua importância.
• Trabalho em grupo para elaborar um relatório que inclua uma breve introdução, métodos da pesquisa, resultados (gráficos e interpretações) e conclusões.

7. Apresentação dos Resultados (30 Minutos):

• Cada grupo apresenta os resultados de sua pesquisa para a classe, destacando os principais achados e suas implicações.

8. Avaliação (15 Minutos):

• Reflexão sobre o processo de pesquisa, as dificuldades encontradas e as lições aprendidas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da pesquisa amostral na sociedade atual, em diversas áreas do conhecimento.