Título da Aula: Produções Autorais: Criando Histórias a partir de Histórias

Propósito: Estimular a criação literária dos alunos, explorando diferentes gêneros e mídias, a partir da apropriação de obras literárias existentes.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de produção autoral e apropriação de recursos textuais e expressivos.
• Desenvolver habilidades de criação literária em diferentes gêneros e mídias.
• Analisar criticamente obras literárias existentes para criar novas produções.
• Expressar-se de forma criativa e subjetiva por meio da escrita e de outros meios de expressão.

Habilidade da BNCC: EM13LP54 - Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias - mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos do repertório artístico -, e/ou produções derivadas (paródias, estilizações, fanfics, fanclipes etc.), como forma de dialogar crítica e/ou subjetivamente com o texto literário.

Materiais:

• Cópias de obras literárias diversas (contos, crônicas, poemas, peças teatrais etc.)
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Materiais de arte e artesanato (papéis, tintas, pincéis, tesouras, cola etc.)
• Equipamentos de gravação de áudio e vídeo (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de produção autoral e apropriação de recursos textuais e expressivos.
• Apresente exemplos de obras derivadas, como paródias, estilizações, fanfics e fanclipes.

2. Leitura e Análise de Obras Literárias (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes obras literárias.
• Peça que cada grupo leia e analise a obra atribuída, identificando elementos como gênero, tema, personagens e estilo de escrita.

3. Escolha do Gênero e da Mídia (15 minutos):

• Após a análise das obras literárias, peça que os alunos escolham um gênero e uma mídia para sua própria produção autoral.
• Os alunos podem escolher entre gêneros literários tradicionais (conto, crônica, poema, peça teatral etc.) ou gêneros mais contemporâneos (fanfic, fanclipe, blog literário etc.).
• Eles também podem escolher entre diferentes mídias, como texto escrito, vídeo, áudio, quadrinhos ou uma combinação de mídias.

4. Criação da Obra Autoral (60 minutos):

• Dê aos alunos tempo para criar suas obras autorais.
• Eles podem trabalhar individualmente ou em grupos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorar diferentes técnicas de escrita e expressão.

5. Apresentação das Obras Autorais (30 minutos):

• Peça que os alunos apresentem suas obras autorais para a turma.
• As apresentações podem ser feitas de diversas formas, como leitura, performance, exibição de vídeo ou áudio, exposição de trabalhos artísticos etc.

6. Reflexão e Discussão (30 minutos):

• Após as apresentações, promova uma discussão sobre as obras autorais criadas pelos alunos.
• Peça que eles reflitam sobre o processo de criação, os desafios encontrados e as aprendizagens adquiridas.
• Incentive os alunos a comentar sobre as obras uns dos outros, de forma respeitosa e construtiva.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na qualidade da obra autoral criada pelo aluno, levando em consideração critérios como criatividade, originalidade, uso da linguagem e adequação ao gênero e à mídia escolhidos.
• Também será avaliada a capacidade do aluno de refletir sobre o processo de criação e de dialogar criticamente com a obra literária original.