Título da aula: "Explorando Direitos e Deveres: Uma Jornada pelos Textos Legais e Normativos"

Propósito da aula: Esta aula visa ampliar a compreensão dos alunos sobre seus direitos e deveres como adolescentes e jovens, por meio da análise de textos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

1. Compreender os direitos e deveres definidos em textos legais e normativos voltados a adolescentes e jovens.
2. Identificar ou inferir possíveis motivações e finalidades desses direitos e deveres, considerando seus contextos de produção.
3. Estabelecer relações entre esses textos e a realidade vivida pelos alunos, ampliando sua consciência cidadã.

Habilidade da BNCC: EM13LP26 - "Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e deveres - em especial, os voltados a adolescentes e jovens - aos seus contextos de produção, identificando ou inferindo possíveis motivações e finalidades, como forma de ampliar a compreensão desses direitos e deveres."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos analisarão textos legais e normativos relacionados aos direitos e deveres de adolescentes e jovens. Na segunda parte, eles discutirão as possíveis motivações e finalidades desses textos e explorarão suas implicações na vida dos jovens.

Materiais necessários:

• Cópias de textos legais e normativos relacionados aos direitos e deveres de adolescentes e jovens (pode incluir a Constituição Federal, o Estatuto da Criança e do Adolescente, leis locais ou escolares, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre os direitos e deveres dos alunos como adolescentes e jovens. Pergunte-lhes o que sabem sobre o assunto e quais são suas principais preocupações.
• Apresente os objetivos da aula e explique que eles irão analisar textos legais e normativos que definem esses direitos e deveres.

2. Análise de Textos (30 minutos):

• Distribua cópias dos textos legais e normativos selecionados. Dê aos alunos alguns minutos para lerem e fazer anotações.
• Divida a turma em grupos pequenos e peça que cada grupo analise um texto específico. Oriente-os a identificar os principais direitos e deveres definidos no texto, bem como as possíveis motivações e finalidades desses direitos e deveres.
• Após alguns minutos, reúna a classe e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas.

3. Discussão e Reflexão (30 minutos):

• Inicie uma discussão sobre as possíveis motivações e finalidades dos textos legais e normativos analisados. Pergunte aos alunos por que esses textos foram criados e quais são os objetivos que eles buscam alcançar.
• Explore as implicações desses textos na vida dos jovens. Peça aos alunos que pensem em como esses direitos e deveres afetam suas vidas e como eles podem exercer seus direitos e cumprir seus deveres de forma responsável.

4. Atividade Final (15 minutos):

• Como atividade final, peça aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre os direitos e deveres que consideram mais importantes para os adolescentes e jovens. Eles devem explicar por que esses direitos e deveres são importantes e como eles podem contribuir para uma sociedade mais justa e equitativa.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos. Reforce a importância de conhecer e compreender os direitos e deveres como cidadãos e a necessidade de exercer esses direitos e cumprir esses deveres de forma responsável.