Título da Aula: Comunicação Eficaz em Reuniões e Debates

Ano: Ensino Médio (1º, 2º ou 3º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de escuta ativa e respeitar o tempo de fala dos outros.
• Posicionar-se de forma fundamentada, respeitosa e ética em debates e assembleias.
• Utilizar estratégias linguísticas típicas de negociação, apoio e consideração do discurso do outro.
• Considerar propostas alternativas e reformular o próprio posicionamento, quando necessário, visando ao entendimento e ao bem comum.

Pré-Requisitos:

• Compreensão básica dos princípios da comunicação e do debate.
• Conhecimento dos principais tipos de estratégias linguísticas utilizadas em negociações e debates.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Papel sulfite ou caderno.
• Computador com acesso à internet (opcional).

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação eficaz em reuniões e debates.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências em reuniões ou debates e pergunte como eles se sentiram nessas situações.

2. Exploração dos Princípios da Comunicação Eficaz (20 minutos):

• Defina os princípios básicos da comunicação eficaz, como escuta ativa, respeito pelo tempo de fala dos outros e posicionamento fundamentado e respeitoso.
• Apresente exemplos concretos de como esses princípios podem ser aplicados em reuniões e debates.
• Incentive os alunos a pensar em situações em que eles mesmos já presenciaram ou participaram de reuniões ou debates em que esses princípios não foram respeitados.

3. Estratégias Linguísticas para Negociação e Debate (20 minutos):

• Apresente as principais estratégias linguísticas utilizadas em negociações e debates, como solicitar esclarecimentos e detalhamentos, fazer referência direta à fala do outro, parafraseá-la para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la, e considerar propostas alternativas.
• Apresente exemplos concretos de como essas estratégias podem ser utilizadas em reuniões e debates.
• Incentive os alunos a praticar essas estratégias em pequenos grupos ou duplas.

4. Aplicação Prática (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema polêmico para discutir, como a legalização da maconha, o aborto ou a pena de morte.
• Dê aos alunos um tempo para pesquisar o tema e preparar seus argumentos.
• Oriente os alunos a conduzir um debate respeitoso e produtivo, utilizando as estratégias linguísticas aprendidas na aula.
• Circule pelos grupos durante o debate e observe a comunicação dos alunos.
• Após o debate, peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre o que aprenderam.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da comunicação eficaz em reuniões e debates.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar os conceitos e habilidades aprendidos na aula em suas próprias vidas.