Título da Aula: "Jornada Criativa: Produzindo e Compartilhando Conteúdo Cultural Colaborativo"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de colaboração, curadoria e produção de conteúdo cultural, incentivando os alunos a explorar diferentes formas de arte e entretenimento e a compartilhar suas experiências e gostos com a comunidade.

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de curadoria cultural e sua importância na divulgação e apreciação de diferentes formas de arte e entretenimento.
• Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe para a produção de conteúdo cultural em diversas plataformas.
• Analisar e avaliar criticamente diferentes obras culturais, utilizando critérios e argumentos fundamentados.
• Produzir conteúdo cultural original e criativo, como playlists comentadas, revistas culturais digitais ou fanzines, utilizando diferentes ferramentas e mídias.

Habilidades da BNCC: EM13LP21 - "Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de conteúdo.
• Software ou aplicativos para criação de conteúdo digital (como editores de texto, programas de edição de áudio ou vídeo, ferramentas de design gráfico, etc.).
• Recursos audiovisuais para apresentação e compartilhamento de conteúdo (como projetor, caixas de som, telas de exibição, etc.).
• Materiais de papelaria para anotações e esboços (cadernos, canetas, lápis coloridos, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Sensibilização (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão aberta sobre as diferentes formas de arte e entretenimento que os alunos apreciam.
• Apresente o conceito de curadoria cultural e sua importância para a divulgação e apreciação de diferentes obras culturais.

2. Formação de Grupos Colaborativos (10 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos, garantindo diversidade de interesses e habilidades dentro de cada grupo.

3. Definição do Projeto Cultural Colaborativo (20 minutos):

• Cada grupo escolhe um formato de conteúdo cultural que deseja produzir, como uma playlist comentada, uma revista cultural digital ou um fanzine.
• Os grupos devem definir o tema ou enfoque de seu projeto, bem como os critérios e argumentos que utilizarão para selecionar e avaliar as obras culturais a serem apresentadas.

4. Pesquisa e Seleção de Conteúdo (30 minutos):

• Os grupos realizam pesquisas para identificar e selecionar obras culturais que se enquadram no tema ou enfoque escolhido.
• Cada grupo deve criar uma lista de obras selecionadas, justificando suas escolhas.

5. Produção de Conteúdo Cultural (60 minutos):

• Os grupos utilizam ferramentas e mídias adequadas para produzir seu conteúdo cultural colaborativo.
• Isso pode envolver a criação de textos críticos, comentários, entrevistas, resenhas, playlists, vídeos, podcasts, infográficos, etc.

6. Revisão e Edição (20 minutos):

• Cada grupo revisa e edita seu conteúdo cultural, verificando erros gramaticais, ortográficos e de formatação.

7. Socialização e Compartilhamento (30 minutos):

• Os grupos apresentam seus projetos culturais colaborativos para a turma, utilizando recursos audiovisuais para compartilhar seu conteúdo.
• Os alunos podem utilizar critérios e argumentos para avaliar criticamente os projetos apresentados pelos outros grupos.

8. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão reflexiva sobre o processo de produção colaborativa de conteúdo cultural.
• Discuta sobre os desafios e as alegrias de trabalhar em equipe, e sobre a importância de compartilhar gostos e interesses culturais com a comunidade.