Título da Aula: O Impacto das Tecnologias Digitais na Formação do Sujeito e em suas Práticas Sociais

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente Curricular: Linguagens e suas Tecnologias

Habilidade da BNCC: EM13LGG702 - Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar criticamente o impacto das TDIC na formação do sujeito e em suas práticas sociais;
• Desenvolver habilidades para selecionar, compreender e produzir discursos em ambiente digital;
• Utilizar as TDIC de forma consciente e responsável, reconhecendo seus potenciais e limitações.

Materiais:

• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet;
• Projetor multimídia;
• Aplicativos ou plataformas digitais para criação e compartilhamento de conteúdo;
• Cópias de artigos, reportagens ou textos relacionados ao tema;
• Papel e caneta para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o uso das TDIC pelos alunos e suas percepções sobre o impacto dessas tecnologias em suas vidas.
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Exposição Dialogada (20 minutos):

• Utilize o projetor multimídia para apresentar uma exposição dialogada sobre o impacto das TDIC na formação do sujeito e em suas práticas sociais.
• Apresente dados e informações sobre os efeitos positivos e negativos das TDIC, bem como suas implicações na sociedade.
• Estimule os alunos a participarem da discussão, compartilhando suas experiências e opiniões.

3. Análise de Conteúdo (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua cópias de artigos, reportagens ou textos relacionados ao tema.
• Peça aos alunos que leiam os materiais atentamente e identifiquem os principais pontos abordados pelos autores.
• Em seguida, oriente os alunos a discutirem em seus grupos as ideias apresentadas nos textos e as implicações dessas ideias para suas próprias vidas.

4. Produção de Conteúdo (25 minutos):

• Utilizando computadores ou dispositivos móveis, peça aos alunos que criem um conteúdo digital relacionado ao tema da aula.
• Isso pode ser um texto, um vídeo, uma apresentação de slides ou qualquer outro formato que permita expressar suas ideias e conhecimentos.
• Estimule os alunos a utilizarem as TDIC de forma criativa e responsável.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus trabalhos para a turma.
• Após cada apresentação, estimule uma discussão sobre o conteúdo apresentado, levantando questões e promovendo o debate.
• Utilize esse momento para reforçar os principais pontos abordados na aula.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem e faça uma síntese das principais ideias discutidas durante a aula.
• Estimule os alunos a refletirem sobre o impacto das TDIC em suas vidas e a importância de utilizá-las de forma consciente e responsável.