Título da aula: "Explorando o Mundo Digital: Tecnologia, Ética e Criatividade"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Médio ao uso ético, criativo e responsável das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) em práticas de linguagem diversas, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico e da expressão criativa.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os princípios e funcionalidades básicas das TDIC.
• Analisar criticamente o uso das TDIC na comunicação e na produção de conteúdo.
• Utilizar as TDIC de forma ética e responsável, respeitando direitos autorais e privacidade.
• Desenvolver habilidades criativas para produzir conteúdo digital inovador e engajador.

Habilidade da BNCC: EM13LGG701 - "Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo, responsável e adequado a práticas de linguagem em diferentes contextos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em 3 sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em compreender os princípios básicos das TDIC e sua influência na comunicação. Na segunda sessão, o foco será na análise crítica e produção responsável de conteúdo digital. Por fim, na terceira sessão, os alunos se envolverão em uma atividade criativa utilizando as TDIC.

Materiais necessários:

• Acesso à internet e projetores para exibição de conteúdos digitais.
• Computadores ou tablets para uso dos alunos.
• Cópias de artigos, notícias e textos diversos impressos para análise crítica.
• Materiais de arte e design (como canetas coloridas, papéis diversos, recortes, etc.) para a atividade criativa.

Plano de aula detalhado:

Sessão 1: Compreendendo as TDIC (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o papel das TDIC na comunicação, informação e entretenimento. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração dos princípios das TDIC (20 minutos): Apresentação dos conceitos básicos das TDIC, como hardware, software, redes de comunicação e protocolos de internet. Atividade prática de identificação desses elementos em dispositivos usados pelos alunos.

3. Influência das TDIC na comunicação (20 minutos): Análise de exemplos de como as TDIC estão mudando a forma como as pessoas se comunicam. Discussão sobre as vantagens e desvantagens das TDIC neste contexto.

Sessão 2: Análise crítica e produção responsável de conteúdo digital (50 minutos)

1. Análise crítica de conteúdo digital (20 minutos): Seleção de artigos, notícias e textos diversos para análise crítica. Discussão sobre critérios para avaliar a confiabilidade das informações apresentadas, bem como o uso da linguagem e recursos gráficos.

2. Produção responsável de conteúdo digital (30 minutos): Apresentação de princípios éticos e legais relacionados à produção de conteúdo digital, como direitos autorais, plágio e privacidade. Atividade prática de criação de um código de ética para uso das TDIC na escola.

Sessão 3: Criatividade com as TDIC (50 minutos)

1. Ideação e planejamento (20 minutos): Brainstorming de ideias para um projeto criativo utilizando as TDIC. Os alunos podem trabalhar em grupos ou individualmente.

2. Desenvolvimento do projeto (20 minutos): Os alunos utilizam as TDIC para desenvolver seus projetos criativos, como a criação de blogs, podcasts, vídeos, animações digitais ou infográficos.

3. Apresentação dos projetos (10 minutos): Cada grupo ou aluno apresenta seu projeto para a turma, explicando o processo de criação e os recursos utilizados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância do uso ético, responsável e criativo das TDIC na vida cotidiana e profissional dos alunos.