Título da aula: "Expressão Corporal e Interação Social: Movendo-se com Propósito"

Propósito da aula: Desenvolver a conscientização corporal, a expressão pessoal e as habilidades de interação social através de práticas corporais intencionais e significativas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre o movimento corporal e a expressão de emoções, ideias e mensagens.
• Desenvolver a consciência corporal, a coordenação e o controle motor.
• Experimentar diferentes formas de expressão corporal, tanto individuais quanto coletivas.
• Estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças através da interação social nas práticas corporais.

Habilidades da BNCC: EM13LGG501 - "Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças."

Sobre esta aula: Esta aula é estruturada em três partes principais. A primeira parte se concentra na conscientização corporal e na exploração de diferentes movimentos. A segunda parte aborda a expressão corporal individual e coletiva. A terceira parte enfatiza a interação social e o respeito às diferenças através das práticas corporais. Cada parte da aula deve durar aproximadamente 20 minutos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e confortável para os alunos se movimentarem
• Música variada para acompanhar as atividades
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações reflexivas

Plano de Aula Detalhado:

1. Conscientização Corporal (20 minutos):

• Aquecimento: Inicie a aula com um aquecimento leve para preparar o corpo para o movimento. Use movimentos simples, como alongamentos e exercícios aeróbicos leves.
• Exploração do Movimento: Organize os alunos em pequenos grupos. Cada grupo deve explorar diferentes movimentos corporais, como andar, correr, pular, girar e balançar. Incentive-os a experimentar diferentes velocidades, direções e níveis de intensidade.

2. Expressão Corporal (20 minutos):

• Expressão Individual: Peça aos alunos que escolham uma música que os inspire. Em seguida, dê-lhes alguns minutos para criar uma sequência de movimentos que expressem a música. Incentive a criatividade e a experimentação.
• Expressão Coletiva: Divida a turma em dois ou mais grupos. Cada grupo deve criar uma coreografia curta que conte uma história ou transmita uma mensagem. Incentive a colaboração e o trabalho em equipe.

3. Interação Social e Respeito às Diferenças (20 minutos):

• Atividades Cooperativas: Organize atividades corporais cooperativas, como jogos ou desafios que exijam trabalho em equipe. Incentive os alunos a se comunicarem, se coordenarem e se apoiarem mutuamente.
• Reflexão: Após as atividades, conduza uma discussão sobre a importância da interação social nas práticas corporais. Incentive os alunos a refletir sobre como essas atividades podem promover o respeito às diferenças e a construção de relações construtivas e empáticas.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e destaque a importância da expressão corporal e da interação social nas práticas corporais. Incentive os alunos a continuarem explorando e desenvolvendo suas habilidades de movimento e interação.